思政工作培训材料

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2023041842：思政工作培训材料

思政工作培训材料

面对世界百年未有之大变局和社会主义现代化的不断发展

心理疏导成为新时代思想政治教育面临的新问题。** 总书

记多次提及心理疏导，表明心理疏导对国家发展具有极为

重要的战略意义，在解决心理、思想问题的过程中分析和

总结心理疏导实现的规律，对思想政治教育如何发挥人的

精神治理与发展功能具有重要的理论意义。

一、思想政治教育心理疏导的内涵与特点

学界对心理疏导进行了较多的理论研究和实践探索，心理

疏导最终要解决个体的思想问题、回归思想政治教育的本

源，这一点已成为学界共识，区别主要在于心理、思想视

角不同而产生的心理、思想问题占比差异。从实践层面看

若心理问题大于思想问题，就会出现心理疏导等同于心理

咨询的误区；若思想问题大于心理问题，就会出现心理疏

导等同于思想教育的误区。从理论层面看，心理问题与思

想问题的层次混淆是导致心理疏导出现实践误区的深层原

因，心理疏导“不能仅仅停留在处理人们心理层面问题的层

次，而是以此作为起点和切入点来处理人们的思想政治问

题”，为了明确这一问题，心理疏导的内涵应体现出鲜明的

层次性，厘清心理问题与思想问题的界线。因此，心理疏

导是指在思想政治教育过程中解决人在思想品德形成与发

展中出现的心理问题、思想问题的方法，在心理层面，疏

通人的不良情绪，消除心理障碍，恢复人的心理健康状态

提高人的心理品质；在思想层面，使人的非理性认识上升

为理性认识，在实践中化解和超越心理、思想问题，形成

良好的思想品德，提高人的思想品质。心理疏导主要有以

下四个特点。

1.心理问题与思想问题的解决相融合。心理疏导面临的心理

问题是非纯粹性的，属于思想政治教育范畴，解决的是育

人的问题。纯粹的心理问题如器质性、精神性疾病等属于

心理学、医学范畴，解决的是救人的问题。心理疏导处理

的心理问题虽然可能涉及纯粹的心理问题，但其目的是为

解决思想矛盾中的心理问题服务，最终解决与这种心理问

题相关的特殊性思想问题。心理问题的非纯粹性和思想问

题的特殊性决定了心理疏导中心理问题与思想问题不是单

一而是双向的互动关系，前者为后者提供基础，后者为前

者提供方向。两者也不是简单相加的组合，而是有层次、

分阶段的深度融合。

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摘要：

2023041842：思政工作培训材料思政工作培训材料面对世界百年未有之大变局和社会主义现代化的不断发展心理疏导成为新时代思想政治教育面临的新问题。**总书记多次提及心理疏导，表明心理疏导对国家发展具有极为重要的战略意义，在解决心理、思想问题的过程中分析和总结心理疏导实现的规律，对思想政治教育如何发挥人的精神治理与发展功能具有重要的理论意义。一、思想政治教育心理疏导的内涵与特点学界对心理疏导进行了较多的理论研究和实践探索，心理疏导最终要解决个体的思想问题、回归思想政治教育的本源，这一点已成为学界共识，区别主要在于心理、思想视角不同而产生的心理、思想问题占比差异。从实践层面看若心理问题大于思想...

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