线上教学反思3篇

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线上教学反思 3 篇

作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，通

过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么

写才适宜呢？以下是为大家的线上教学反思，供大家参考借鉴，希

望可以帮助到有需要的朋友。

突如其来的新型冠状病毒，打乱了原本的开学方案，教学工作

从线下转到了线上，根据学校的安排，我们学校采用的是观看河南

省名师课堂和任课教师钉钉答疑相结合的学习方式。

线上教学开始之前，区里先组织了教师进展钉钉培训，让老师

们先知道如何直播，再由班主任通知家长下载钉钉，教会他们如何

在钉钉上看直播，接着，老师们进展试播......开学日到了，线上

教学也正式开始了。因为是疫情下的新型教学方式，不可防止的会

出现一些和真实课堂不同的问题，但是，老师们总会想到解决的方

法。

连麦太卡怎么办？

钉钉直播的过程中，孩子们可以通过连麦的方式答复下列问

题，刚开始，我觉得这个功能很好，能和孩子们有很好的互动，但

是真正使用过程中，我连麦的时候很卡，为了保证直播的顺畅，我

们班开始尝试在钉钉群里“发语音”或者“发文字”的形式答复下

列问题，效果很不错。我在直播的时候用电脑，手机也同时，调成

常亮模式、就固定在钉钉班级群中，这样，就能在电脑直播的同时

用手机看孩子们的答复情况，很方便。

孩子们学习积极性降低怎么办？

线上开学刚开始的时候，由于家长和学生有新鲜感，所以全部

都能按时进直播、并能积极参与互动，随着时间的推移，一些家长

复工、孩子少了大人的监视，只有爷爷奶奶在身边陪着学习，新奇

的感觉也少了，并且这些小机灵鬼也知道了“老师看不到我有没有

好好听课呀！”“我不专心听老师也不知道呀！”......通过观看

数据的变化，再加上作为老师的敏感度，我也很快发现了这种情

况，为了解决这一问题，在一次课上，我告诉他们：“孩子们，老

师要告诉你们一个小秘密，但凡上课积极答复下列问题、作业被评

为优秀的同学，都能得到一张‘电子表扬信’，正式开学后，我们

再兑换成纸质的表扬信！”表扬信真的很管用，从那节课开始，孩

子们答复下列问题的积极性整体变高了，本来不爱互动的孩子也开

始和老师互动，整体的作业质量也在变高。

钉钉的功能也在不断完善，就比方说改作业这个功能，刚开始

只能在评语中给学生说哪里写错了，不能批注、也无法添加优秀作

业，后来，不仅能批注、还能把写得好的选为优秀作业。前些天，

批改作业功能再次升级：打回作业时可以带上评语，批改后自动跳

转到下个作业，支持快速返回上个作业。不禁感慨：疫情当下，虽

然不能去学校上课，但是这些网络平台给师生们提供了线上学习的

时机，所以，我们也要好好珍惜，利用线上平台做好自己应该做的

教学工作！

一场突如其来的新冠疫情，打乱了我们的生活节奏，各行各业

都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能无视的，教师是

辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产平安，

教育部发声，学校要延期开学，并提出了停课不停学。通过这几周

的教学，我进展了反思，现将线上教学的优势及缺乏和大家分享一

下。

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摘要：

线上教学反思3篇作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才适宜呢？以下是为大家的线上教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。突如其来的新型冠状病毒，打乱了原本的开学方案，教学工作从线下转到了线上，根据学校的安排，我们学校采用的是观看河南省名师课堂和任课教师钉钉答疑相结合的学习方式。线上教学开始之前，区里先组织了教师进展钉钉培训，让老师们先知道如何直播，再由班主任通知家长下载钉钉，教会他们如何在钉钉上看直播，接着，老师们进展试播......开学日到了，线上教学也正式开始了。因为是疫情下的新型教学方式，不可防止...

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