xx小学2021－2022学年度第二学期教学计划

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xx 小学 2021－2022 学年度第二学期教学计划

一、指导思想

牢记为党育人，为国育才的新使命。严格落实国办《关于进一步

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神，

坚守最大限度成全每一个生命的价值趋向，以培养“内心充盈、自主

发展、向上生长的富有生命活力”的 xx 学子为目标，继续深化“以学

习者为中心”的大视野课程、教学改革，科学提质增效，激发学生内

生动力，提高学生综合素养，提升教学管理与研究水平，实现师生

高质量发展。

二、主要问题

为保障教学工作的延续性，步步推进向纵深发展，以问题为导向，

找出制约发展的瓶颈，

（一）校本教研缺少主题系列整体规划，深度、高效研究不足，

课堂实践论证、反思、推进不足。

（二）学导课堂研究质量下降，发展不均衡，学生学习方式被动，

学校缺少推进策略和力度。

（三）每个年级学科素养培养目标不清晰，导致学生相应的学习

习惯与素养没有扎实落地。

（四）作业设计缺少和真实性实践性的生活链接，对知识学习的

迁移解决问题能力培养不足。

三、工作目标

（一）规划学科主题校本教研行动图谱。以结果为导向，形成年

段主题、行动路线、结果评估实施一体明确的校本研究工作思路。

（二）探索教学评一致大单元教学校本研究，解决零散割裂的碎

片化知识认知局限，以系统和整体性思维，落实学科素养培养，推

进深度学习研究，提升教师专业研究与实践能力。

（三）继续推进学导课堂常态化研究，明确预学—合学－－展学

课堂结构及要求，提高学生学习力。

（四）以新站位、新格局、新视野，围绕大视野课程新定位，不

断完善“三主题九模块”大视野课程建设与实施，提升课程品质及育人

质量。

（五）加强落实学生基本习惯与能力的养成，实现基础扎实、综

合素养有发展的成长态势，培养内心充盈、自主发展、向上生长的

xx 学子。

四、主要工作

（一）加强理论专业学习，提高专业理解能力

1.指向大单元领域专业学习

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摘要：

xx小学2021－2022学年度第二学期教学计划一、指导思想牢记为党育人，为国育才的新使命。严格落实国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神，坚守最大限度成全每一个生命的价值趋向，以培养“内心充盈、自主发展、向上生长的富有生命活力”的xx学子为目标，继续深化“以学习者为中心”的大视野课程、教学改革，科学提质增效，激发学生内生动力，提高学生综合素养，提升教学管理与研究水平，实现师生高质量发展。二、主要问题为保障教学工作的延续性，步步推进向纵深发展，以问题为导向，找出制约发展的瓶颈，（一）校本教研缺少主题系列整体规划，深度、高效研究不足，课堂实践论证、反思、推进不足...

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