在中小学校校长培训班上的辅导讲话

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在中小学校校长培训班上的辅导讲话

吃苦，通常解释为承受痛苦、苦难，是指能忍受物质生活

和精神生活的极度匮乏，能承受肉体与精神上的巨大痛苦。成

功的道路从来就不是平坦的，吃苦是一种考验、一种磨练、一

种财富。杨绛先生有言：“如要锻炼一个能做大事的人，必定要

叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格……好比香料，

捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。”正所谓“苦言能益，苦味能

养，苦钱能久，苦工能恒”，苦言是教诲之言，苦药是治病之本，

苦瓜是养生之菜，这正是吃苦的奥妙所在，悟透并勇敢尝试这

些“苦”，才能收获恒久的“甜”。吃苦是一种哲学、是一种品质、

是一种境界、是一种方法。

唐代韩愈有言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在教

育的路上、学习的路上并没有捷径，勤奋和吃苦是必不可少的。

近年来，XX 一中紧紧围绕“办成省内一流、国内知名的省一级一

等完全中学”目标，以质量求生存、以改革谋发展、以创新上台

阶，推动各项工作行稳致远，教育教学成绩逐年攀升，历年高

考上线率均在 96％以上，在 XX“一枝独秀”，成为全省教育的先

进典型。探寻 XX 一中教育教学工作取得不俗成绩的原因，吃苦

是一个重要密码。今年 9月，XX 在XX 一中召开 XX 教育工作

座

谈会，强调教育不能玩花拳绣腿，不能做表面文章，要下

好苦功夫，做到校长苦管、教师苦教、学生苦学、家长苦供，

争做好校长、好老师、好学生、好家长，推动 XX 教育高质量发

展。一段时间来，XX 教育系统迅速行动、立行立改，校长苦管、

教师苦教、学生苦学、家长苦供的教书育人氛围正在形成。我

们只有正确处理好苦与乐的关系，不怕苦、愿吃苦、能吃苦，

自觉做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”，才能用

实实在在的工作成效取信于民、造福于民，交出人民认可、经

得起历史检验的答卷。

一、吃苦是中华民族自强不息的精神基因

习近平总书记强调：“中国人民自古就明白，世界上没有坐

享其成的好事，要幸福就要奋斗。”奋斗，用通俗的话说就是不

怕苦、愿吃苦、能吃苦，其具体表现为：吃苦耐劳、舍生取义、

励精图治、自强不息，等等。正如鲁迅先生所总结的那样：“我

们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请

命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”吃苦精神深

深根植于博大精深的中华文明，勃发于火热的社会实践，升华

凝结于中国人民日新月异的创新创造，构成了中华民族传统美

德的“基因”图谱，是中华民族立于世界民族之林、引领时代潮流、

实现民族复兴的强大精神支撑。

（一）吃苦是中华文明之源。自古以来，中华民族就不缺

乏敢于吃苦、善于吃苦、乐于吃苦的人，吃苦已经成为融入中

华民族血脉之中的独特品格。比如，孔子“韦编三绝”，方成圣人；

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摘要：

在中小学校校长培训班上的辅导讲话吃苦，通常解释为承受痛苦、苦难，是指能忍受物质生活和精神生活的极度匮乏，能承受肉体与精神上的巨大痛苦。成功的道路从来就不是平坦的，吃苦是一种考验、一种磨练、一种财富。杨绛先生有言：“如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格……好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。”正所谓“苦言能益，苦味能养，苦钱能久，苦工能恒”，苦言是教诲之言，苦药是治病之本，苦瓜是养生之菜，这正是吃苦的奥妙所在，悟透并勇敢尝试这些“苦”，才能收获恒久的“甜”。吃苦是一种哲学、是一种品质、是一种境界、是一种方法。唐代韩愈有言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作...

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