关于老年大学的工作总结范文三篇

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关于老年大学的工作总结范文三篇

关于老年大学的工作总结范文 1 全市老年大学有在校

学员 4600 人。承德市老年大学从办学之初租借教室，到

有自己的专用办学场所，从聘任一、二名教师教学、十几

名学员上课，发展到几十名教师教学、上千名学员上课。

据 20xx 年统计，承德市老年大学有在校学员 1600 人，

2600 人次，有 78 个教学班，开设 27 个专业。如今老年

大学已经成为众多老年人想要去、离不开的学堂。学校每

逢报名招生，就会出现闻风而动，名额难求的情况。众多

老年学员那种“我要学"的精神和希望上学的迫切要求令

老年大学工作人员感动又为难，对于因名额所限不能入学

的老年人只有反复说明、解释。随着老年大学社会影响力

越来越大，老年大学已经成为老年教育、文化中心和构筑

终身教育体系创建学习型社会

的重要载体。

二、老年教育形式灵活，内容丰富，办学日趋规范

多年来，市县区老年大学在坚持为离退休干部服务，认

真落实老干部政治生活待遇的同时，树立以人为本、建设学

习型社会、和谐社会的理念，积极转变职能，承担社会责任，

为社会老年人服务，为让更多的老年人共享改革发展成果

作出了积极努力，产生了良好的社会效果。以承德市老年

大学为例分析，在新的形势下老年大学出现了一些新的变化。

一是学员、教师年龄结构趋向低龄化。50 岁以下学员占

9%,

60 岁以下学员占 65%。市直单位提前离岗和二线的干部积

极

参加学习，也有的是企业下岗或提前离岗的职工，还有一些

在职人员也来参加学习，也有个别人是郊区农民。学员在年

龄结构上的变化给管理和教育教学提出了新的要求。聘任教

师年龄、知识结构趋向年轻、合理，讲课水平不断提高。55

岁以下教师 23%,这与建校之初发生了较大变化。那时聘

用的教师年龄偏大，教学方式比较传统，教学方法手段单

一。近年来，由于人事制度的改革，更多的年轻专业人员

走向社

会讲台。

一些年轻有为而又热心老年教育的教师走上了老年大

学的讲台，这给老年教育园地带来蓬勃的朝气和新风。他们

在教学内容、形式和手段上更多地体现了创新，在观念传授

上更符合新的发展形势。二是从性别看女性学员偏多，达到

74%,而男性学员为 26%。这与办学之初男性偏多有较大改变。

女性学员占绝对优势与女性退休年龄提前和生活态度发生

变化相关。三是文化程度明显提高。有一些学员还具有高等

教育学历和专业技术职称，较高的素质使他们接受能力较

强，但这也使学员之间形成了差距，这给管理和教学提出了

新的课题。四是选择学习内容广泛、多样化。老年大学普遍

开设了文化、艺术、体育、保健、摄影、计算机等课程，这

些科目都普遍受到欢迎，学员从兴趣和爱好出发，有了更多

的选择余地。五是经过多年办学，走出了一条适合老年人实

际的办学道路，已经成为有一定规模，多学制、多学科、多

层次综合性老年大学。承德市老年大学积极探索教育和教学

管理模式、方法，制度不断完善，办学不断规范，在教学和

管理上积累了一些经验。

三、重视老年教育事业发展，理顺投入和管理机制

老年教育是国民教育和终身教育的组成部分，是利国利

民的公益性事业。我们要站在时代的高度，用经济和社会发

展的眼光看待老年教育，重视老年教育，要以积极的态度，

采取有力措施，把发展老年教育纳入社会发展的总体规划，

制定近期规划和远景目标，坚持老年教育事业发展与国民经

济和社会发展相适应，与老年人口增长相适应。据第6 次

人口普查统计，截至 20xx 年底，承德市 60 岁以上老年人

口为 43.5万，占全市总人口的 12.6%。据预测，今后一个

时期，全市老年人口将以年均 3%以上的速度持续增长，预

计到 20xx 年，承德市老年人口将达到 56.7万，到 20xx

年开始进入快速老龄化阶段。随着社会的进步，社会保障制

度的不断完善，老年人不用再为基本的物质生活而担忧，

他们需要享受现代文明的成果，享受宪法以及老年法、教

育法规定的受教育的权利，满足自己增长知识、增添快乐、

抗衰益寿、陶冶情操、完善人格、学以致用、服务社会的需

要，成为身心健康的、适应社会发展需要的老年人。因此，

发展老年教育事业，办好老年大学，已成为社会老龄化的

必然要求，也是实现健康

老龄化和积极老龄化的重要手段。

从目前省内老年大学发展来看，全省12 所市级老年

大学，总计建筑面积为 80000 平方米，我市为 2000 平

米，其他市均为 s7000 平米。对比看，我市老年大学面积

明显少于

省内其他城市。按照我省老年教育办公室要求，人口在 50

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