民主生活会情况报告

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民主生活会情况报告

按照中共 X市纪律检查委员会、中共 X市委组织部《关于

认真开好 X年度县级党和国家机关党员领导干部民主生活会的

通知》（X组通〔X〕X号）要求，X月X日，X区委常委班

子组织召开了 X年度民主生活会，市委常委 X到会指导。以学

习贯彻党的十九届五中全会精神为主题，围绕巩固深化“不忘

初心、牢记使命”主题教育成果要求，重点对照《关于新形势

下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，

对照中央、省委巡视“回头看”、市委巡察反馈意见，结合思想

和工作实际，区委书记 X代表区委班子作了对照检查，X名班

子成员认真开展了对照检查和相互批评，达到了团结—批评—

团结的好效果。现将有关情况报告如下：

一、基本情况

X区委常委班子 X年度民主生活会于 X月X日上午 X点X

分在 X区委三楼中间会议室开始召开，到 X点X分结束。会议

由区委书记 X主持，会议主要有 X项议程：一是 X同志组织学

习习近平总书记在中央政治局民主生活会和十九届中央纪委四

次全会上的重要讲话精神；二是 X同志学习传达中共中央关于

印发《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规

定》；三是 X同志代表区委常委班子通报上一次民主生活会整

改措施落实情况和本次民主生活会征求意见情况；四是 X同志

代表区委常委班子作对照检查；五是 X同志带头开展自我批评，

并接受常委班子成员批评。区委常委班子成员逐人发言作自我

批评，每人发言后其他同志对其开展批评；六是市委常委 X同

志作点评讲话；七是 X同志代表区委常委班子作总结表态发言。

X同志首先代表区委常委班子做了对照检查，主要从理想

信念、政治纪律和政治规矩方面、作风方面、担当作为方面、

组织生活方面、落实全面从严治党责任方面 X个方面进行了查

摆，并剖析出理想信念不够牢、为民观念不够强、道德修养不

够高、自我要求不够严四个方面原因，还针对查摆出来的问题

及其原因，提出了具体的努力方向和整改措施。X同志代表班

子对照检查后，首先带头开展自我批评，然后班子成员逐一对

X同志提了意见。

随后，区委班子成员依次作个人对照检查发言，其他班子

成员一一提出批评意见。大家在发言中开门见山、直奔主题，

实事求是提意见、真心实意帮同志，体现了“坦诚相见、开门

见山”的要求，X同志认真听取发言，不时同大家交流互动、点

评指导。

X同志对 X区委常委班子民主生活会给予充分肯定。他强

调，这次X区委常委班子民主生活会，认真贯彻了党的十九届

五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，准备充分，

主题鲜明，重点突出，开出了高质量，达到了预期目的。呈现

出三个特点：一是查摆问题全面，敢于揭短亮丑。区委常委班

子的对照检查深刻、实事求是。常委同志个人查找问题的态度

诚恳，查摆出的问题比较准、比较实、比较透。二是剖析原因

深刻，整改措施明确。常委同志能够深刻剖析问题产生的根源，

做到了查摆有事实、分析有深度。把查摆出来的问题与当前全

面从严治党和 X区经济社会发展实际相衔接，明确了整改措施。

三是批评和自我批评严肃认真。会议民主氛围很浓，既有自我

批评，也有相互批评，自我批评剖析全面，对所提意见都能不

回避、不掩饰，并且主动对号入座，虚心采纳接受。批评和自

我批评起到了红脸出汗、祛病排毒、提神醒脑的效果。

X同志提出认真抓好民主生活会后的几项工作：一是抓紧

制定整改清单，抓好整改落实。要把这次民主生活会中查摆出

的问题，逐一进行研究，明确整改重点，强化整改措施，形成

整改清单，做到立行立改，接受党员、群众监督；二是组织指

导好本区民主生活会和组织生活会。要从讲政治的高度，严格

按照有关要求，严肃认真的参加下级单位领导班子的民主生活

会、所在支部的组织生活会，确保各级党组织的民主生活会、

组织生活会开出高质量，达到好效果。三是以开展本次民主生

活会为契机，推动贯彻执行《准则》《条例》和《县以上党和

国家机关党员领导干部民主生活会的若干规定》常态化。要以

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标签： #民主生活会

摘要：

民主生活会情况报告按照中共X市纪律检查委员会、中共X市委组织部《关于认真开好X年度县级党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》（X组通〔X〕X号）要求，X月X日，X区委常委班子组织召开了X年度民主生活会，市委常委X到会指导。以学习贯彻党的十九届五中全会精神为主题，围绕巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果要求，重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，对照中央、省委巡视“回头看”、市委巡察反馈意见，结合思想和工作实际，区委书记X代表区委班子作了对照检查，X名班子成员认真开展了对照检查和相互批评，达到了团结—批评—团结的好效果。现将有关情况报告如下：一、基本...

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