2023年大力弘扬教育家精神心得体会【两篇文】

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2023 年大力弘扬教育家精神心得体会【两篇文】

全国优秀教师代表座谈会 9月9日在京召开。习近平总书记致

信与会教师代表，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的

问候和诚挚的祝福，并强调：新征程上，希望你们和全国广大教师

以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才

的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、

踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

红烛人生，滋兰树蕙。每一位获得表彰的教师，都有一种“让生

命与使命同行”的责任感，都是努力做到“经师”和“人师”相统一的“大

先生”，都把“师者，是奠基者、是建造者；是引领者、是创造者”当

作毕生的追求。他们受到褒奖，当之无愧。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，教师亦是如

此。进入新时代，广大教师的使命和担当是什么？牢记为党育人、

为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自

信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中多次谈到教育家，

“希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。”

今年 5月，总书记在北京育英学校考察时也谈到教育家：“广大教师

要牢记为党育人、为国育才的初心使命，以人民教育家为榜样，以

德立身、以德立学、以德施教。”人才培养，关键在教师。从总书记

的殷切期待看，身为教师，不能甘于当一名教师，要有更宏大的抱

负、更高层次的追求，即“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。

何谓教育家精神？或者说教育家该是什么样子？总书记说得很清楚，

具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德

情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬

耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的

弘道追求。质言之，理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、

仁爱之心、弘道追求，缺一不可。

新时代人民教师为何要立志成为教育家？“人民教育家”国家荣誉

称号获得者于漪说过，“我一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着

祖国的未来。”教育是国之大计、党之大计，无论加快建设教育强国

还是实现中华民族伟大复兴，都离不了高素质的教师。置身新时代，

人民教师被赋予了更崇高使命，这就要求人民教师葆有“躬耕教坛、

强国有我”的使命感，深刻理解教育家精神的丰富内涵和实践要求，

更好地教书育人、培根铸魂。

教育家精神何以如此重要？有专家指出：“如果一个社会缺失了

教育家精神，教育就很难真正实现高质量发展，也很难实现教育强

国。”更进一步看，教育家精神并不抽象，它体现在方方面面，温润

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摘要：

2023年大力弘扬教育家精神心得体会【两篇文】全国优秀教师代表座谈会9月9日在京召开。习近平总书记致信与会教师代表，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福，并强调：新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。红烛人生，滋兰树蕙。每一位获得表彰的教师，都有一种“让生命与使命同行”的责任感，都是努力做到“经师”和“人师”相统一的“大先生”，都把“师者，是奠基者、是建造者；是引领者、是创造者”当作毕生的追求。他们受到褒奖，...

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