党建引领民办高校治理材料

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党建引领民办高校治理材料

党的 XX 大报告指出，要“加强新经济组织、新社会组织、

新就业群体党的建设”。民办高校作为新社会组织，又是

中国高等教育的生力军，在民办高校内部治理过程中要全

面加强党的领导，以党建引领内部治理，将党的领导贯彻

到其内部治理的各方面，推进民办高校治理体系和治理能

力现代化。

一、党建引领民办高校内部治理的价值意蕴

民办高校内部治理是指设计民办高校内部组织结构及分配

多元治理主体权责利关系的过程，其目的是要构建合理、

高效的内部运行机制以调动各方积极性，实现办学治校目

标。中国共产党的政治领导力、思想引领力、群众组织力

和社会号召力与民办高校内部治理的现实需求相契合。

1.中国共产党坚定的政治领导力可以引领民办高校办学治校

的社会主义方向。民办高校内部治理的前提是坚持正确的

办学方向，偏离了正确的方向，背离了办学的正确宗旨和

要义，治理也就无从谈起。按照中共中央办公厅《关于加

强民办学校党的建设工作的意见（试行）》要求，民办高

校党组织发挥政治核心作用，首要职责就是“保证政治方

向”，通过“宣传、执行党的理论和路线方针政策，宣传

执行党中央、上级党组织和本组织的决议，引导学校全面

贯彻党的教育方针”。加强民办高校党建和思想政治工作

能够引领民办高校在办

学治校过程中始终扎根中国大地，履行“为党育人、为国

育才”的教育使命，培养德智体美劳全面发展的社会主义

建设者和接班人。

2.中国共产党卓越的思想引领力可以凝聚民办高校内部治理

主体的价值共识。民办高校内部各治理主体的价值诉求是

差异化的。董事会要求实现投资回报，希望获得社会声誉

和认可。监事会要求民主治校，要求除了举办者和行政部

门以外，普通教职工和学生群体都能参与到共建共治共享

的治理过程中。教授委员会要求专家治校，保证高校学术

活动正常有序进行。行政管理层则要求在职责范围内独立

行政，实现学校高效有序运转。五大治理主体的价值诉求

各有不同，而且治理权限大小不一、协调性差。各主体间

如果没有统一的思想共识，在治理过程中极易发生冲突和

内耗，影响治理效能。中国共产党卓越的思想引领力使得

它能够形成“统一的和指导性的意志”，在多元价值诉求

中把握“最大公约数”。在民办高校内部治理过程中，校

党委监督保障民办高校贯彻执行党的教育方针，加强党对

民办教育事业的领导，保证民办高校的社会主义办学方向

以共同的理想信念、发展目标凝聚共识，通过将思想政治

工作贯穿教育教学全过程，引导多元治理主体将价值诉求

与学校发展的整体规划同向同行，使各大治理主体在政治

上、思想上、行动上保持高度一致，形成治理合力。

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摘要：

党建引领民办高校治理材料党的XX大报告指出，要“加强新经济组织、新社会组织、新就业群体党的建设”。民办高校作为新社会组织，又是中国高等教育的生力军，在民办高校内部治理过程中要全面加强党的领导，以党建引领内部治理，将党的领导贯彻到其内部治理的各方面，推进民办高校治理体系和治理能力现代化。一、党建引领民办高校内部治理的价值意蕴民办高校内部治理是指设计民办高校内部组织结构及分配多元治理主体权责利关系的过程，其目的是要构建合理、高效的内部运行机制以调动各方积极性，实现办学治校目标。中国共产党的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力与民办高校内部治理的现实需求相契合。1.中国共产党坚定的政治领导...

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