主题教育活动阶段总结2

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ZT 教育活动阶段总结 2

按照学习贯彻新时代中国特色社会主义思想 ZT 教育“学思想、

强D性、重实践、建新功”总要求，x局D组进一步抓好工作融

合、抓好成果转化，切实将 ZT 教育引向深入，不断提高城市

治理能力和城市治理水平。

一、学思想，学深悟透笃行求实

（一）念好“三字诀”，学深悟透凝心铸魂，入脑入心夯实根

基。一是“实”字为纲，在谋划上求实效。第一时间成立领导小

组办公室，抽调精干力量，组建工作专班，条块结合、协同发

力，确保各项政策要求不折不扣得到落实。制定完善“工作方案

+实施方案+四张清单”，明确目标、细化措施，推动各项工作

环环相扣、无缝衔接、一体推进。建立一日一提醒、一周一调

度、一周一总结、一周一汇报“四个一”工作机制，把 ZT 教育融

入工作、融入日常，推动工作持续升温、持续发力。二是“学”

字为先，在深知上求实效。局领导带头领学原文、领讲 D课、

领研辅导，以“头雁效应”激发“群雁活力”，举办三期读书班、邀

请专家作专题辅导，开设学习园地专栏，建立“1+2+N”学习模

式，实践“十个一”工作模式，充分延伸拓展学习广度和深度，

引领全局在“学思想”上充电。三是“用”字为要，在笃行上求实效。

坚持理论联系实际，扎实开展研讨交流，市局各级 D组织

专题研学，结合城市管理工作发展面临的新形势、新任务、

新机遇、新挑战，聚焦行政执法、营商环境、市容市貌等方面，

谈感受、找差距、寻出路、提建议，突出目标导向和问题导向，

真真切切把学习成果转化为推动城市管理工作发展的强大力量，

做到了学有所思、学有所悟、学有所得、学有所用，在“建新

功”上赋能。

（二）找好“三个点”，调查研究精准定题、主动领题、合力

破题。一是瞄准切合点，精准定题。聚焦“项目突破年”总体要

求，立足理顺“市、区”城管部门与街道办事处城管科管理体系

和工作机制、城管系统助推“无废城市”建设、城市精细化管理

等9ZT 教育 28 个调研课题，变企业群众“需求清单”为 ZT 教育

“调研清单”。二是激活共振点，蹲点破题。局领导班子成员、

机关处室、直属单位共领衔 27 个调研课题，采取“四不两直”方

式，主动深入社区、企业等困难多、群众意见多的企业或单位

开展走访调研，真正用好推动发展“金钥匙”，找到解决问题“最

优解”。三是攻克痛难点，实招结题。及时梳理汇总调研情况，

以普遍联系、全面系统、发展变化的视角，找准根源、明确症

结、提实对策。

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标签： #主题教育

摘要：

ZT教育活动阶段总结2按照学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育“学思想、强D性、重实践、建新功”总要求，x局D组进一步抓好工作融合、抓好成果转化，切实将ZT教育引向深入，不断提高城市治理能力和城市治理水平。一、学思想，学深悟透笃行求实（一）念好“三字诀”，学深悟透凝心铸魂，入脑入心夯实根基。一是“实”字为纲，在谋划上求实效。第一时间成立领导小组办公室，抽调精干力量，组建工作专班，条块结合、协同发力，确保各项政策要求不折不扣得到落实。制定完善“工作方案+实施方案+四张清单”，明确目标、细化措施，推动各项工作环环相扣、无缝衔接、一体推进。建立一日一提醒、一周一调度、一周一总结、一周一汇报“四...

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