培养具有家国情怀的未来科学家

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培养具有家国情怀的未来科学家

习近平总书记指出，具有强烈的爱国情怀，是对我国科技

人员第一位的要求。党的二十大报告指出，教育、科技、人才

是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。加快

建设教育强国、科技强国、人才强国，必须全面提高人才自主

培养质量，着力造就拔尖创新人才。高水平研究型大学作为国

家战略科技力量，是教育、科技、人才相结合的重要枢纽，必

须立足国家和民族长远发展，培养造就具有家国情怀的未来科

学家。

科学家是实现高水平科技自立自强的主体性力量

在百年奋斗历程中，我们党始终重视培养人才、团结人才

引领人才、成就人才，团结和支持各方面人才为党和人民事业

建功立业。当今国际科技竞争，归根到底是人才竞争，谁拥有

了一流创新人才、拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占

据优势。建设科技强国，不仅要在全球范围内吸引人才、留住

人才、用好人才，更要立足本国自主培养人才、造就人才、发

展人才。

科学家群体是创新人才队伍的中坚力量，是实现高水平科

技自立自强的主体性力量。新中国成立以来，从首次人工合成

牛胰岛素到高产杂交水稻育种、首次实现体细胞克隆猴、人工

合成淀粉，从北京正负电子对撞机、银河-1 号计算机到“中国

天眼”FSAT、量子计算机，从“两弹一星”到国产航母、东风

快递、天宫空间站……由战略科学家、一流科技领军人才、卓越

工程师等组成的科学家队伍大胆探索、开拓创新、潜心致研、

勇攀高峰，取得了一系列重大科技成就。

走好人才自主培养之路，必须将科学家队伍建设作为人才

队伍建设的重要内容，必须将科学家作为创新人才培养的重要

目标。高水平研究型大学要有意识地发现和培养更多具有科学

家潜质的青年创新人才，主动引导他们爱党报国、敬业奉献、

服务人民，着重培养他们的科学精神、创新能力、批判性思维，

积极鼓励他们在国家重大科技任务中挑大梁、当主角，激励他

们为科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展作出重大贡

献。

家国情怀是科学家精神的鲜明底色

“科学无国界，科学家有祖国。”新时代科技工作者，要牢

固树立创新科技、服务国家、造福人民的家国情怀，继承中华

民族“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的传统美德，传承

老一代科学家爱国奉献、淡泊名利的优良品质，把科学论文写

在祖国大地上，把科技成果应用在实现国家现代化的伟大事业

中，把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗

中。

家国情怀是科学家精神的鲜明底色，是科学家矢志创新的

最深厚动力。近代以来，我国一代代科技工作者为中华民族摆

脱贫穷落后的状态不懈奋斗，孕育出从“科学救国”到“科教

兴国”再到“科技强国”的家国情怀。新中国成立初期，钱学

森、郭永怀等一大批科技工作者，带着“祖国哪里需要我，我

们就到哪里去”的信念，投入到“两弹一星”等国家重大科研

任务的攻关中，奠定了新中国发展和国防安全的基石。进入新

时代，我国基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术

实现突破，战略型新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、

深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、大飞机制

造等重大科技突破，书写了当代科学家勇于探索、献身科学的

壮丽篇章。

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摘要：

培养具有家国情怀的未来科学家习近平总书记指出，具有强烈的爱国情怀，是对我国科技人员第一位的要求。党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。加快建设教育强国、科技强国、人才强国，必须全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。高水平研究型大学作为国家战略科技力量，是教育、科技、人才相结合的重要枢纽，必须立足国家和民族长远发展，培养造就具有家国情怀的未来科学家。科学家是实现高水平科技自立自强的主体性力量在百年奋斗历程中，我们党始终重视培养人才、团结人才引领人才、成就人才，团结和支持各方面人才为党和人民事业建功立业。当今国际科技竞争，归根到底是人才竞争...

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