文稿写作误区“六有六无”

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文稿写作误区“六有六无”

本文所说的公务文稿，不局限于某一种具体体裁，包括政

策文件、总结汇报、领导讲话、宣传信息、调研文章等多种类

型。文稿写作的误区概括起来为“六有六无”，即有力无心、

有讲无类、有骨无肉、有米无炊、有形无神、有理无情。

有力无心

有力无心。就是俗说的“小和尚念经”——有口无心，看

起来写得很卖力，下笔千言，洋洋洒洒，实际上没有用心，不

研究政策、不思考工作，不辩方向、不观风向。套用一句古诗

所说，就是“两个黄鹂鸣翠枊”——不知所云；“一行白鹭上

青天”——离题万里。

有力无心，最明显的一种表现，就是“拿来主义”，纵向

上，把以往的东西直接延用；横向上，把外地的东西照搬照抄。

学习、揣摩、借鉴，是写作的精妙所在。但绝不能不动脑筋、

生吞活剥、机械照抄，要结合实际、贴合时势，有所创意、体

现新意。比如，毛主席“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”

这句词，来自宋朝石曼卿的“天若有情天亦老，月如无恨月常

圆”；而石曼卿这句又来自唐朝李贺的“衰兰送客咸阳道，天

若天情天亦老”。笔锋一转，气势和格局就不一样了，将凄哀

之句化为豪放之词，这就是创造性转化、创新性发展。

有讲无类

有讲无类。这里套用了孔子所说的“有教无类”。一是不

看主体。谁去讲，不同的领导有不同的语气、不同的喜好、不

同的风格；主管领导和分管领导，口气也不一样。

二是不看对象。看在场是什么人，讲什么样的话，对方最

能听得入耳。春秋时期邓析曾经说过，“与智者言，依于博；

与博者言，依于辨；与辨者言，依于要；与贵者言，依于势；

与富者言，依于高；与贫者言，依于利；与贱者言，依于谦；

与勇者言，依于敢；与愚者言，依于锐”。这对我们写领导讲

话应该是有所启发的，要注意对象的年龄差异、性别差异、性

格差异、兴趣差异、职业差异、文化差异、地域差异。

三是不分场合。是讲话还是讲课，是发言还是讲话，是小

范围还是大场面，是站着讲还是坐着讲，是主持还是主讲，是

室内还是室外，是春季还是冬季，是晴天还是雨天，等等，要

有所区别、因时因地因身份而异。

四是不看需求。很多时候，不仅对下讲话要看对象，对上

汇报也是要看对象。总结上报工作，并不是平均着墨，其实也

是一个提炼、展示的过程，要分析听汇报领导的兴奋点、关注

点，然后在汇报内容的详略分布上做好处理。

五是不看时间。一方面，是会议本身召开的时间,轮到讲话

或发言的时候,已到什么时候。比如说,已经到中午 12 点多,或是

晚上6点多了,就不宜再作过多发挥,最好是提纲挈领、简明扼

要。另一方面，是会议限定的每个人的发言时间。发言的时间

如果严重超时，于己来讲，会把本来的精彩程度稀释掉；于人

来说，就占用了别人的时间，有违公平原则，总之效果都不好。

公务文稿既不是越短越好，也不是越长越好，长短合适最好。

太短了，有时显得不够重视，给人感觉敷衍了事；太长了，有

时显得拖沓繁冗，让人听了审美疲劳。

六是不看实际。就是“上下一般粗”，把上级文稿内容简

单复制，上下一般粗，只有普通话，没有地方话。

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摘要：

文稿写作误区“六有六无”本文所说的公务文稿，不局限于某一种具体体裁，包括政策文件、总结汇报、领导讲话、宣传信息、调研文章等多种类型。文稿写作的误区概括起来为“六有六无”，即有力无心、有讲无类、有骨无肉、有米无炊、有形无神、有理无情。01有力无心有力无心。就是俗说的“小和尚念经”——有口无心，看起来写得很卖力，下笔千言，洋洋洒洒，实际上没有用心，不研究政策、不思考工作，不辩方向、不观风向。套用一句古诗所说，就是“两个黄鹂鸣翠枊”——不知所云；“一行白鹭上青天”——离题万里。有力无心，最明显的一种表现，就是“拿来主义”，纵向上，把以往的东西直接延用；横向上，把外地的东西照搬照抄。学习、揣摩、借鉴，...

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