构建青年挺膺担当的实践路径

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构建青年挺膺担当的实践路径

习近平总书记在二〇二三年新年贺词中强调，“明天的中

国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年

挺膺担当。”这一论断既彰显了党在新征程上对青年寄予的厚

望，也为教育引领新时代青年，让郁郁青苗逐渐成为傲雪青松

指明了方向，提供了遵循。

强化政治认同，做厚植家国情怀的先行者。激励广大青年

“践行初心、担当使命”，就要强化青年学生的政治认同，讲

清楚“中国共产党是什么、要干什么”这个根本问题。高校思

政课教师要用伟大建党精神，厚植“国之大者”的家国情怀，

要从课堂学习的“有字”之处着眼，从社会实践的“无字之

书”着手，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，

做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。

强化明辨求真，做深植崇高价值的耕耘者。习近平总书记

明确提出，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国

青年运动的时代主题。这一重大论断，以跨越百年的大历史观，

为新时代青年运动指明了方向，极大地鼓舞和激励了亿万青年

同心共筑中国梦。高校思政课教师要充分发挥思政课“主渠

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摘要：

构建青年挺膺担当的实践路径习近平总书记在二〇二三年新年贺词中强调，“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这一论断既彰显了党在新征程上对青年寄予的厚望，也为教育引领新时代青年，让郁郁青苗逐渐成为傲雪青松指明了方向，提供了遵循。强化政治认同，做厚植家国情怀的先行者。激励广大青年“践行初心、担当使命”，就要强化青年学生的政治认同，讲清楚“中国共产党是什么、要干什么”这个根本问题。高校思政课教师要用伟大建党精神，厚植“国之大者”的家国情怀，要从课堂学习的“有字”之处着眼，从社会实践的“无字之书”着手，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，做到“利于国者爱之，...

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