党校教师要勤于善于调查研究

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党校教师要勤于善于调查研究

“党校教研人员要走出教室‘小课堂’，走进社会‘大课

堂’，常到基层，勤接地气，真切感知前沿性创造实践、经济

社会实际运行状况、人民群众所思所盼所忧，及时发现和总结

基层干部群众创造的新鲜经验，为分析解决问题获取客观全面、

真实可信的第一手材料，努力拿出高质量的研究成果。”习近

平总书记在中央党校建校 90 周年庆祝大会暨 2023 年春季学期

开学典礼上的重要讲话，为党校教师做好调查研究工作提供了

根本遵循。党校教师要勤于善于调查研究，在为党育才、为党

献策中贡献智慧和力量。

加强理论指导。理论是行动的先导。习近平新时代中国特

色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主

义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，在指导实践、

推动实践中展现出巨大真理力量和独特思想魅力，是经过实践

检验、富有实践伟力的强大思想武器。习近平总书记关于调查

研究的重要论述，为我们做好调查研究工作提供了行动指南。

党校教师要深思细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，深

刻把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，

并以此为指导，进一步优化调研思路，扎扎实实开展好调查研

究。要把习近平总书记关于调查研究的重要论述作为必读文献，

反复读、深入读，学懂弄通，使我们的调查研究沿着正确的方

向前进，避免走偏。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，分

析研究实际情况，解决实际问题，从而得出符合实际情况的调

研成果。

坚持问题导向。问题是时代的声音。坚持问题导向是马克

思主义的重要品质，是习近平新时代中国特色社会主义思想的

鲜明风格，也是党校教师开展调查研究的前提。做好调查研究，

要围绕经济社会发展中的热点难点疑点问题，围绕人民群众的

所思所想所盼问题，围绕学员的“两带来”问题，确定调研方

向、重点和题目，做到谋事在前。要科学设计调研的方法、步

骤和环节，在调研中做到有的放矢。不能“脚踩西瓜皮，滑到

哪儿算哪儿”，应当根据调查研究的目的、研究对象、研究内

容等深入调研，见微知著，敏锐地洞悉发现事物发展变化过程

中的苗头性、倾向性等问题。“打破砂锅问到底”，弄清事物

的本原和来龙去脉，深入分析研究，找准问题的关键点、突破

点，提出解决问题的思路和办法。

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标签： #党校

摘要：

党校教师要勤于善于调查研究“党校教研人员要走出教室‘小课堂’，走进社会‘大课堂’，常到基层，勤接地气，真切感知前沿性创造实践、经济社会实际运行状况、人民群众所思所盼所忧，及时发现和总结基层干部群众创造的新鲜经验，为分析解决问题获取客观全面、真实可信的第一手材料，努力拿出高质量的研究成果。”习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话，为党校教师做好调查研究工作提供了根本遵循。党校教师要勤于善于调查研究，在为党育才、为党献策中贡献智慧和力量。加强理论指导。理论是行动的先导。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，实现了马克...

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