在X市学生联合会第十四次代表大会上的报告

VIP免费

笔如椽 2026-03-16 999+ 37.46KB 18 页海报

侵权投诉

各位代表，老师们、同学们：

现在，我代表 X市学生联合会第十三届委员会向大会报告

工作，请各位代表审议。

X市学生联合会第十四次代表大会，是在全市上下深入学

习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的

重要讲话精神和党的十九届六中全会精神，全市青年学生意气

风发迈向全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年

奋斗目标进军的重要时刻，召开的一次青春盛会。大会的主题

是：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入

学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的

重要论述以及致全国青联十三届全委会和全国学联二十七大贺

信精神，认真学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、

五中、六中全会和省委十一届十次全会精神，全面贯彻落实市

委安排部署，坚持党的领导、把握时代主题，团结带领全市广

大同学与时代同呼吸、与城市共发展，在高质量建设践行新发

展理念的公园城市示范区的进程中书写青春篇章。

一、X学联学生会阔步新时代的成长历程

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对青年工

作高度重视，习近平总书记多次到高校、中学视察，与同学们

交流、座谈，给同学们回信，给予青年学生亲切关怀。五年来，

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，在市委坚强领

导和团市委悉心指导下，X学联学生会同广大青年学生一起拼

搏在新时代，奋进在新时代，成长在新时代。全市青年学生始

终牢记习近平总书记的教导，爱党爱国、志存高远，展现了开

拓创新、昂扬向上的精神风貌。X学联学生会始终牢牢把握时

代脉搏、回应同学期待，不断保持和增强政治性、先进性、群

众性，圆满完成了市学联第十三次代表大会确定的目标任务。

这五年，我们高举旗帜、引领思想，筑牢青年学生理想信

念。学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领

广大青年学生坚定不移听党话、跟党走是我们的根本任务。我

们开展主题教育活动，营造浓厚学习氛围。以学习习近平总书

记“七一”重要讲话精神为契机，结合暑期实际和X红色资源，

组织 300 余支团队开展了形式多样、内容丰富的学习活动；组

织开展重要会议精神专题学习、“大学习、大讨论、大调研”

等系列活动；组织广大同学深入学习习近平总书记系列回信、

寄语和重要指示精神；以主题读书会为载体，研读《习近平的

七年知青岁月》《习近平与大学生朋友们》等书籍。我们把握

重要时间节点，着力增强思想自觉。紧紧围绕党的十九大、五

四运动100 周年、建国 70 周年、建党 100 周年等重要时间节

点，通过专题宣讲报告、学习座谈、征文演讲、知识竞赛等形

式，组织开展“青春心向党”“蓉耀青年”宣讲等红色实践活

动。我们锻造优秀学生骨干，发挥典型示范作用。每年开设市、

校两级学生骨干培训班 100 余个班次、培养 2万余人，对高校

思政类社团进一步强化指导、联系和服务，持续开展“大学生

自强之星”“最美中学生”“优秀学生会”等先进典型选树活

动，每年选树市级以上先进组织 100 余个、先进个人300 余名，

有效发挥了“点亮一盏灯、照亮一大片”的示范带动作用。我

们拓展思想引领阵地，积极倡导核心价值。始终坚持正确政治

方向、价值取向、舆论导向，以“X学联”公众号为基础，集

合全市学生会组织平台搭建学联新媒体矩阵，引导广大同学在

“清朗”的网络空间中感受真理的味道、追随信仰的脚步、走

好青春的征程。

这五年，我们围绕中心、服务大局，带领青年学生奉献青

春。团结引导广大同学把小我融入大我，在党政关心、社会所

需、学生能为的领域积极作为是我们的责任。我们投身新冠疫

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

在X市学生联合会第十四次代表大会上的报告各位代表，老师们、同学们：现在，我代表X市学生联合会第十三届委员会向大会报告工作，请各位代表审议。X市学生联合会第十四次代表大会，是在全市上下深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神和党的十九届六中全会精神，全市青年学生意气风发迈向全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的重要时刻，召开的一次青春盛会。大会的主题是：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述以及致全国青联十三届全委会和全国学联二十七大贺信精神，认真学习贯彻党的十九大和...

展开>> 收起<<

在X市学生联合会第十四次代表大会上的报告.docx

共18页,预览6页

还剩页未读，继续阅读