在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规查摆的184个问题

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在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规查摆

的184 个问题

对照党章党规，重点对照党章、《关于新形势下党内政治

生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，按照《方

案》中列出的 16 个是否，进行自我检查摆，共查摆出问题

184 个。

一、对照党章，按照五个是否，重点查摆出问题 61 个

（一）是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本

路线、基本方略。共查摆出问题 6个。

1.对党的基本理论学习不及时，尤其是进入新时代以来对

党的理论体系的新发展、新变化学得还不深入。

2.对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤立，

对其内在的关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺

少思路和办法。

3.对坚持党的性质宗旨的理解还不透彻，只是概念化的口

号，在党性分析活动中考虑不多、把握不细、对照不深、运用

不够。

4.对党的基本路线、基本方略及重大部署与本单位发展方

向的关系还缺少宏观分析，对当前工作的时代内涵认识不够。

5.在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到

“两个维护”方面，更多地是思想上的要求，还缺少具体可落

实的方法和行动。

6.学用结合、学以致用上存在“两张皮”的情况，“学”

是一码事，“用”又是另一码事，没有用心去做好二者结合文

章。

（二）是否认真履行党员八项义务、践行入党誓言，充分

发挥党员先锋模范作用。共查摆出问题 16 个。

1.对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方

针、政策等的学习缺少主动性，满足于集体学习、课堂辅导，

在自学上投入的精力不够、效果不理想。

2.对习近平析时代中国特色社会主义思想和党的路线、方

针、政策等的学习缺少统筹安排，融会贯通不够、与实际工作

结合不足。

3.对新时代各类业务知识缺乏学习主动性，没有很好地将

系统学习与碎片化学习相结合，对新知识、新技能的掌握有所

欠缺。

4.先锋模范作用的发挥不平衡，过多地关注于急难险重任

务，而忽视了在日常工作和学习中的带动作用。

5.对贡献精神的理解没有做到与时俱进，时时处处作贡献

的意识不够，有时存在急功近利的情况。

6.面对组织分配的一些墓础性常规工作，有时会存在不愿

干、不想干的心理。

7.虽然能够自觉遵守党的各项纪律，但在小事小节上有时

还缺乏自律意识。

8.在汇报工作时，有时还存在通过突出成绩、忽略问题刻

意拔高自已的情况。

9.每年仅在民主生活会时开展批评和自我批评，没有做到

批评和自我批评经常化。

10.对违反党的原则的言行，满足于自已不说不做，而对于

其他人不恰当的言行，缺乏揭落和纠正的勇气和斗争精神。

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标签： #主题教育

摘要：

在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规查摆的184个问题对照党章党规，重点对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，按照《方案》中列出的16个是否，进行自我检查摆，共查摆出问题184个。一、对照党章，按照五个是否，重点查摆出问题61个（一）是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。共查摆出问题6个。1.对党的基本理论学习不及时，尤其是进入新时代以来对党的理论体系的新发展、新变化学得还不深入。2.对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤立，对其内在的关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和办法。3.对坚持党的性质宗旨的...

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