推进职业教育产教融合实施路径研究

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推进职业教育产教融合实施路径研究

常德职业技术学院课题组

　　摘要：产教融合是职业教育改革与发展的趋势，推进

职业教育产教融合实施路径研究是依托常德经济技术开发区等

经济园区，以常德职业教育产教融合实施路径为研究对象，先

明确产教融合中各主体的角色定位，形成培育职业教育产教融

合的良好环境，通过加强产教融合顶层设计、完善政策支持体

系，优化完善社会产教融合常德布局，实现教育链、人才链、

产业链、创新链有机融合，再建立产教融合型企业，构建产教

融合服务新平台、创新产教融合发展常德机制，实现推进产教

融合人才培养改革，构建职业教育产教融合管理保障和监督考

核体系，以推进常德职业教育产教融合的健康发展。

　　2014 年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决

定》中首次提出“产教融合”的概念，2017 年印发的《关于

深化产教融合的若干意见》中将深化产教融合升级为国家战略，

2019 年，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中明

确指出深化校企合作、加强产教融合，2020 年印发《职业教

育提质培优行动计划（ 2020—2023 年）》（教职成

〔2020〕7号）中提出把“深化职业教育产教融合、校企合

作”作为重点任务，2021 年4月，总书记总书记在职业教育

大会上指出要“要深化产教融合、校企合作，增强职业教育适

应性”，可见，产教融合已经成为职业教育改革与发展不可阻

挡的潮流。但在推进职业教育产教融合实施的过程中，仍存在

许多不足，如产教融合中政府、行业、企业和学校各自定位模

糊，在思想认识上不到位，产教融合政策支持体系不完善，缺

乏有效的保障机制，产教融合深度不够。因此，如何推进职业

教育产教融合实施，借此提高高职院校人才培养质量，优化教

学模式，逐渐成为职业教育要面临思考的重要课题。

　　一、推进职业教育产教融合实施的必要性

　　1.深化产教融合推进现代职业教育改革是时代发展的

必然趋势

　　党的十九大明确提出，到 2035 年，把我国建成社会

主义教育现代化强国，随着《国家职业教育改革实施方案》的

出台，职业教育的重要性被提高到“没有职业教育现代化就没

有教育现代化”的位置。深化产教融合，加快推进现代职业教

育改革，解决高技能人才短缺，培养产业生力军，缓解就业压

力，为建设现代产业体系提供支撑，是职业教育促进实现第二

个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的具体体现。

　　2.推进职业教育产教融合是应对产业结构调整的需要

　　随着工业的迅速发展，新工艺﹑新流程不断应用，促

使产业打破行业边界，向上下游延伸价值链，推动了传统产业

结构的优化升级。随着中国经济发展的加速和中国制造智能化

发展步伐的推进，企业对人才的需求发生了巨大的变化，他们

所需要的人才不仅需要有战略眼光﹑创新能力，还要有良好的

职业素养和专业技术能力。因此，职业教育应重新优化或构建

人才培养模式，实现校企合作、产教融合，以培养适应产业发

展需要的具有良好职业素养和专业技能和创新能力的高技能复

合型人才。

　　3.推进职业教育产教融合是高职院校实现自身发展的

价值取向和必然选择

　　随着经济的迅速发展，我们迫切需要职业教育为社会

提供更多的合适的人才。但是目前很多职业院校的人才培养在

素质、规模、结构、使用上与社会需求与社会和企业的发展不

相协调，不相适应。此外，职业教育的迅速发展也迫使职业院

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摘要：

推进职业教育产教融合实施路径研究常德职业技术学院课题组　　摘要：产教融合是职业教育改革与发展的趋势，推进职业教育产教融合实施路径研究是依托常德经济技术开发区等经济园区，以常德职业教育产教融合实施路径为研究对象，先明确产教融合中各主体的角色定位，形成培育职业教育产教融合的良好环境，通过加强产教融合顶层设计、完善政策支持体系，优化完善社会产教融合常德布局，实现教育链、人才链、产业链、创新链有机融合，再建立产教融合型企业，构建产教融合服务新平台、创新产教融合发展常德机制，实现推进产教融合人才培养改革，构建职业教育产教融合管理保障和监督考核体系，以推进常德职业教育产教融合的健康发展。　　2014年，《...

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