XX县2025年度文明校园创建工作总结报告（精品）

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XX 县2025 年度文明校园创建工作总结报告（精品）

截至 2025 年7月,我县已成功创建自治区级文明校园 1所、

市级文明校园 7所,并在此基础上,成功打造了雷锋学校 3所、

民族团结进步示范校 11 所及中华优秀传统文化传承校 1所。

全县教育系统形成了“全域覆盖、全员参与、全程浸润、全面

提升”的文明创建新格局,师生文明素养、校园文明程度、育人

环境质量得到整体性跃升。现将本年度创建工作总结报告如下。

一、强化思想引领,筑牢信仰之基——以红色基因为核心的

精神谱系构建

XX 县地处历史文化交汇之地,既是 XX 历史时期的北方重

镇,又是 XX 古道上的关键枢纽,更是在近代革命史中扮演了 XX

山脉抗日游击根据地核心区域的重要角色。这片热土承载的厚

重历史文脉与光荣革命传统,是我们在新时代开展思想政治教育、

铸魂育人的最宝贵资源。县教育系统立足此独特优势,系统性地

将革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育深度融入办学

治校与教书育人的全过程、各方面,创新构建了“全员、全程、

全学科、全时空”四位一体的立体化红色教育生态体系。

(一)打造“红色立体研学”品牌,创新思政教育模式。我县

倾力打造“红色立体研学”教育品牌,策划并持续开展了“红色

领航思政铸魂——行走的育人课堂”系列沉浸式主题实践活动。

该活动打破了传统课堂的时空限制,将思政小课堂与社会大课堂

紧密结合,组织学生走进革命旧址、纪念场馆、爱国主义教育基

地,通过实地参观、情景体验、现场教学等方式,让红色历史

“活”起来,让革命精神可感可知。为确保宣讲效果,我们精心组

建了三支专业化、梯队化的宣讲队伍:由德育骨干教师组成的

“德育干部讲师团”,负责理论深度与体系化讲解;由优秀共青

团员组成的“青年团员宣讲队”,以朋辈视角分享感悟,引发共鸣;

由少先队员组成的“红领巾宣讲队”,用童言童语讲述英雄故事,

传承红色基因。截至目前,三支队伍通过演讲、快板、歌唱、舞

台剧等丰富多样的形式,累计开展主题宣讲与展演活动 30 余场,

覆盖全县师生超过5000 人次,成功将 XX 县打造成为与时代发

展同频共振的爱国主义教育新高地。

(二)激活校园文化平台,深化红色艺术浸润。为使红色教育

更具感染力和渗透力,我们依托校园文化社团,特别是重点扶持了

“XX 剧社”等特色平台。剧社师生共同挖掘本地红色故事与全

国英模事迹,自编自导自演了《清澈的爱只为中国》《雷锋的故

事》等一系列深受学生喜爱的红色情景剧。这些剧目以沉浸式

的艺术表达,生动再现了革命先辈的奋斗历程与崇高精神,让青少

年在艺术欣赏中完成精神洗礼,使红色基因在他们心中深深扎根。

红色教育的丰硕成果在各项活动中得到充分展现:在2025 年清

明节期间举办的“缅怀革命先烈·给烈士的一封信”主题征文活

动中,全县共有 80 名中小学生的优秀作品荣获县级表彰;在市级

“童声诵北疆·薪火永相传”中华经典诵读大赛中,我县选送的

10 个节目脱颖而出,荣获市级重要奖项,充分展现了 XX 学子昂

扬向上的精神风貌与深厚的家国情怀。

二、创新体系建设,激活育人动能——“1+4+N”协同育

人模式的深化实践

在深厚红色文化的精神滋养下,为构建科学、系统、高效的

育人体系,XX 县教育系统在深入调研和反复论证的基础上,独创

并全面推行“1+4+N”协同育人课程模式,旨在打破学段壁垒、

整合育人资源、凝聚教育合力,形成一体化、全链条的育人新机

制。

“1”是指以思想政治理论课为主渠道。我们坚决落实“思

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标签： #总结报告 #工作总结

摘要：

XX县2025年度文明校园创建工作总结报告（精品）截至2025年7月,我县已成功创建自治区级文明校园1所、市级文明校园7所,并在此基础上,成功打造了雷锋学校3所、民族团结进步示范校11所及中华优秀传统文化传承校1所。全县教育系统形成了“全域覆盖、全员参与、全程浸润、全面提升”的文明创建新格局,师生文明素养、校园文明程度、育人环境质量得到整体性跃升。现将本年度创建工作总结报告如下。一、强化思想引领,筑牢信仰之基——以红色基因为核心的精神谱系构建XX县地处历史文化交汇之地,既是XX历史时期的北方重镇,又是XX古道上的关键枢纽,更是在近代革命史中扮演了XX山脉抗日游击根据地核心区域的重要角色。这片热...

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