在XX区中小学心理健康教育工作推进会上的讲话（精品）

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在XX 区中小学心理健康教育工作推进会上的讲话（精品）

同志们:

今天,我们在这里召开全区中小学心理健康教育工作推进会,

主要任务是深入学习领会并贯彻落实教育部《进一步加强中小

学生心理健康工作十条措施》的核心精神总结前一阶段的工作,

分析当前面临的形势与挑战,并对下一阶段的工作进行系统部署,

旨在切实筑牢我区广大中小学生的心理健康防线,为他们的茁壮

成长保驾护航。

昨天下午,我们组织了现场观摩和经验交流活动。XX 区高级

中学的 X老师以《学会正确归因》为题,为我们呈现了一堂高水

平的心理健康公开课,充分展示了新时代心理教师的专业素养与

教学智慧。随后,XX 初级中学、第 X初级中学、XX 实验学校小

学部、XX 小学的负责同志分别从不同维度分享了各自学校的宝

贵经验,内容涵盖机制建设、教师赋能、课程浸润、家校协同等

多个方面,为我们全面推进此项工作提供了极具价值的实践范本。

这些成果的取得,离不开在座各位以及全区广大教育工作者的辛

勤付出。在此,我代表区教育局,向长期以来奋战在心育工作第一

线的同志们,表示衷心的感谢和崇高的敬意!

学生心理健康是立德树人的重要基础,事关每一个家庭的幸

福安宁,更关系到国家的发展和民族的未来。召开此次会议,既是

一次工作部署会,更是一次思想统一会、责任压实会。下面,我结

合我区的实际情况,讲几点意见。

一、提高政治站位,深刻认识新时代心理健康教育的极端重

要性

党的二十大报告擘画了以中国式现代化全面推进中华民族

伟大复兴的宏伟蓝图,并对“办好人民满意的教育”提出了新的

更高要求。其中,促进学生身心健康、全面发展,是教育工作的出

发点和落脚点。心理健康教育不是可有可无的“选修课”,而是

必须抓实抓好的“必修课”;不是孤立于德智体美劳之外的“第

六育”,而是贯穿于五育并举全过程的“粘合剂”和“催化剂”。

我们必须从战略和全局的高度,深刻把握其时代内涵和实践要求。

首先,这是落实立德树人根本任务的内在要求。教育的根本

目的在于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。一个心

智健全、人格完善、充满韧性的时代新人,是国家未来发展的宝

贵财富。当前,我区共有在校中小学生 47305 名,他们正处在世界

观、人生观、价值观形成的关键时期。面对日益复杂的社会环

境、空前激烈的学业竞争以及信息时代的多元冲击,学生群体中

出现焦虑、抑郁、人际交往障碍等心理问题的风险正在增加。

倘若忽视心理层面的引导与培育,那么知识的传授就可能成为无

源之水、无本之木。因此,加强心理健康教育,就是为学生的全面

发展和终身幸福奠定最坚实的根基,是确保立德树人根本任务落

到实处的关键一环。

其次,这是应对社会深刻变革的必然选择。我们正处在一个

快速发展和深刻变革的时代。经济社会的转型、家庭结构的变

迁、网络信息的爆炸式增长,都在深刻影响着青少年一代的成长

环境。传统的教育模式和家庭教养方式面临着前所未有的挑战。

学生们不仅要面对学业压力,还要学会应对虚拟世界的诱惑、处

理复杂的同伴关系、适应变化的家庭环境。这些都对他们的心

理承受能力和适应能力提出了更高要求。教育部近期出台的

《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》,正是基于对当

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标签： #教育工作

摘要：

在XX区中小学心理健康教育工作推进会上的讲话（精品）同志们:今天,我们在这里召开全区中小学心理健康教育工作推进会,主要任务是深入学习领会并贯彻落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的核心精神总结前一阶段的工作,分析当前面临的形势与挑战,并对下一阶段的工作进行系统部署,旨在切实筑牢我区广大中小学生的心理健康防线,为他们的茁壮成长保驾护航。昨天下午,我们组织了现场观摩和经验交流活动。XX区高级中学的X老师以《学会正确归因》为题,为我们呈现了一堂高水平的心理健康公开课,充分展示了新时代心理教师的专业素养与教学智慧。随后,XX初级中学、第X初级中学、XX实验学校小学部、XX小学的负责同志...

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