县委常委会领导班子2025年度专题民主生活会对照检查材料（五个带头）

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县委常委会领导班子 2025 年度专题民主生活会对照检查材

料（五个带头）

根据市委关于召开 2025 年度民主生活会的统一部署要求,

县委常委会紧扣会议主题,严格遵循“学思想、强党性、重实践、

建新功”的总要求,在扎实开展理论学习、广泛征求意见建议、

深入进行谈心谈话的基础上,紧密联系县委常委会班子工作实际

和班子成员个人思想、工作、作风实际,深入查摆突出问题,深刻

剖析问题根源,明确整改方向与措施。会前,常委会班子聚焦主题,

通过常委会会议、理论学习中心组学习等形式,深入学习党的二

十大和二十届三中、四中全会精神,认真学习党章党规党纪,专题

学习研讨 4次。班子成员之间、班子成员与分管领域负责同志、

与所在党支部党员代表深入开展谈心谈话 60 余人次,广泛征求

乡镇、县直部门、基层党员干部群众等各方面意见建议 42 条。

通过扎实的前期准备,为高质量开好本次民主生活会奠定了坚实

的思想基础和工作基础。现将县委常委会班子对照检查情况报

告如下。

一、存在的突出问题

(一)在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。常委会班子

能够深刻认识“两个确立”的决定性意义,自觉增强“四个意

识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,但在将政治要求

全面、精准、创造性地落实到县域发展各方面全过程上,仍有提

升空间。一是政治判断的敏锐性前瞻性有待增强。对“国之大

者”的领悟有时未能完全置于全国全省全市发展大局中进行前

瞻性、系统性、战略性思考。在对接落实国家关于全面推进乡

村振兴、推动中部地区崛起等重大战略部署时,虽然能够结合实

际制定落实方案,但在将宏观政策转化为具体县情优势、发展路

径方面,前瞻性谋划和系统性布局不够。例如,在抢抓“数字中

国”建设机遇、推动“数字”建设进程中,对如何推动数字技术

与本县特色农业、文旅康养等传统优势产业深度融合,缺乏突破

性的路径设计和有效的政策供给,数字经济发展活力不足,预计

2025 年全县数字经济核心产业增加值增速约为6.8%,低于全市

平均水平,反映出班子在把握时代脉搏、抢占发展先机上的政治

判断力需进一步提升。二是政治领悟的深度转化有待加强。对

习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会,有时存在“知

其然”而“知其所以然”不足、“悟其道”而“用其法”不够

的问题。例如,在学习领会习近平总书记关于发展新质生产力的

重要论述时,常委会研讨更多地集中在概念理解和方向把握上,对

于如何结合本县资源禀赋、产业基础和人才现状,因地制宜、循

序渐进地培育和发展新质生产力,缺少深层次、可操作的系统谋

划和具体抓手,导致相关部署在基层落实中存在“上下一般粗”

现象,未能有效激发出县域经济的内生动力。三是政治执行的穿

透韧劲有待提高。贯彻执行党中央决策部署和省市委工作要求

态度坚决、行动迅速,但在推动落地见效的“最后一公里”上,有

时存在重部署轻落实、重形式轻实效的倾向。2025 年在推进一

项优化营商环境的重点改革任务时,虽然及时召开了动员会、下

发了文件,但后续的跟踪问效、评估反馈机制不健全,导致部分乡

镇和部门存在“以会议落实会议、以文件落实文件”的情况,政

策红利未能充分释放,市场主体感受度提升不明显。常委会班子

在抓落实上“一竿子插到底”的狠劲和闭环管理的严实度有待

加强,政治执行力需要向更深、更实层面延伸。

(二)在带头固本培元、增强党性方面。常委会班子高度重视

理论武装和党性修养,但在以更高标准、更严要求锤炼党性、砥

砺初心上,还存在薄弱环节。一是理论武装的实践转化不够充分。

班子成员能够坚持参加集体学习和开展自学,但将学习成果转化

为坚定理想信念、提升党性修养、指导工作实践的实际成效不

够显著。特别是在运用党的创新理论解决县域发展中的复杂矛

盾和突出问题时,有时思路不够开阔、办法不够创新。例如,在运

用习近平生态文明思想指导本县生态环境保护与产业发展协同

共进时,面对历史遗留的矿山生态修复难题,有时存在畏难情绪和

路径依赖,主动创新治理模式、积极引入社会资本的力度不大,理

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摘要：

县委常委会领导班子2025年度专题民主生活会对照检查材料（五个带头）根据市委关于召开2025年度民主生活会的统一部署要求,县委常委会紧扣会议主题,严格遵循“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,在扎实开展理论学习、广泛征求意见建议、深入进行谈心谈话的基础上,紧密联系县委常委会班子工作实际和班子成员个人思想、工作、作风实际,深入查摆突出问题,深刻剖析问题根源,明确整改方向与措施。会前,常委会班子聚焦主题,通过常委会会议、理论学习中心组学习等形式,深入学习党的二十大和二十届三中、四中全会精神,认真学习党章党规党纪,专题学习研讨4次。班子成员之间、班子成员与分管领域负责同志、与所在党支部党员代表...

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