警示教育交流研讨发言：以绝对忠诚破解执行力困局(1)

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警示教育交流研讨发言：以绝对忠诚破解执行力困局

按照党纪学习教育安排，持续用好警示教育、案例剖析等

形式，用“身边案”教育“身边人”的警示教育，使我深受警

醒，获益匪浅。从中央到地方，督查、暗访、问责、通报已经

成为政治生活中的高频词。这彰显了各级党组织抓落实的决心，

同时也折射出执行力低下已成为亟待解决的问题。

每每遇到政策落不实、工作推不动，一些领导干部常常会

怀念老一辈革命者“一呼百应”的本事，感叹他们即使在行政

资源十分匮乏的情况下也能“唤起工农千百万，同心干。”而

今什么工作都要反复动员、跟进督查，似乎不把问责的利剑架

到脖子上就执行不下去。

管理学上讲，执行是否有力取决于决策的科学性、组织成

员对目标的价值认同以及组织成员的能力作风等。解决执行力

低下问题也应当从这些方面入手。

决策部署符合中央精神、符合客观规律、体现最广大人民

的根本利益，才能赢得广泛拥护和有力执行。以习近平同志为

核心的党中央集中全党意志，形成了治国理政新理念新思想新

战略，在此基础上做出的各项决策部署都践行了“以人民为中

心”的发展思想，贯彻了五大发展理念，符合最广大人民根本

利益、符合客观规律，是各级党组织权威性和执行力的源泉。

从近期中央通报问责案例看，一些地方和部门以形式主义

官僚主义对待中央决策部署，把向党中央看齐仅仅当成政治表

态，具体工作上却夹带“私货”，根据地方部门利益、个人政

绩需要，对中央精神断章取义、曲解变通，做选择、打折扣，

这是典型的阳奉阴违、假忠诚。各级各部门的权威都来自党中

央的权威，如果在落实中央大政方针上打“小算盘”、搞“小

九九”，就不能企求党员干部有忠诚的执行力。##b##

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标签： #警示教育 #交流

摘要：

警示教育交流研讨发言：以绝对忠诚破解执行力困局按照党纪学习教育安排，持续用好警示教育、案例剖析等形式，用“身边案”教育“身边人”的警示教育，使我深受警醒，获益匪浅。从中央到地方，督查、暗访、问责、通报已经成为政治生活中的高频词。这彰显了各级党组织抓落实的决心，同时也折射出执行力低下已成为亟待解决的问题。每每遇到政策落不实、工作推不动，一些领导干部常常会怀念老一辈革命者“一呼百应”的本事，感叹他们即使在行政资源十分匮乏的情况下也能“唤起工农千百万，同心干。”而今什么工作都要反复动员、跟进督查，似乎不把问责的利剑架到脖子上就执行不下去。管理学上讲，执行是否有力取决于决策的科学性、组织成员对目标的价...

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