在2024年X区课程建设骨干教师专题培训结业仪式上的讲话

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在2024 年X区课程建设骨干教师专题培训结业仪式上的

讲话

亲爱的主持人们并各位老师、X班主任：

大家下午好！时间过得飞快，我们今天迎来了结业仪式。

我和多数老师再次相聚 X，同时也结识了新朋友。我们每天在

密集地听报告、外出观摩学校过程中，还有不辞辛苦地夜游中

相处得非常融洽。头脑风暴思维激荡，欢声笑语不绝于耳，美

好画面历历在目。

X老师畅谈智能时代，学习科学。我不完全统计，他不经

意间提及了《学习的本质》等 10 本书。X老师有一颗超强大脑，

他的全校老师给学生开阅读课的创举，告诉我们阅读课不是语

文老师的专利。年轻的 X老师熟读《孙子兵法》，并灵活用于

学校管理，并系统设计科学课程。X老师激情澎湃，她的“因

为热爱选择当老师”的教育情怀令我们感动。X老师专注课程

研究，是我们的培训成果指导导师，有政策、有理论、有案例、

有实操。X老师专注课堂观察与课例研修，X老师紧跟新时代，

实践探索跨学科项目化学习。

观摩学校听汇报，校长、书记各个教育视野开阔，阅历丰

富。教师自信，学生阳光。

不知各诸位有没有发现，他们身上有这些共同特点：读书

不止，学习不停，会讲学生、教师及自己的教育故事。我不妨

抛砖引玉，讲一下我的十五年读写历程（节选）。

我是一名中学数学教师。

截至 2024 年，我已工作32 年了。前10 年，我是中学数

学教师，后22 年我是中学数学教研员。回想教书的课堂，由

青涩单调到诗情画意，到一旦站在讲台上的忘我与激情，我认

为我是当教师的料。回顾教研的历程，由数学领域到人文世界，

到面对教师的激动与热情，我认为我也是当教研员的料，其实

说到底教研员仍是教师。教师是一个国家最大的知识分子群体，

知识分子最鲜明的特征就是读书。遗憾的是，我成为真正的读

书人始于不惑之年，拿起笔每日千字笔耕也是这一年，2009

年。

2004 年，我首次听 X先生的报告，知道了他的“朱永新

成功保险公司”。投保条件：每日三省自身，写千字文一篇。

十年后持3650 篇千字文（计三百六十万字）来本公司。听完

报告，读了朱先生的书《中国教师：专业素质的修炼》，但是

就是没敢投保，在积淀了5年后我才进入了该保险公司，但是

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标签： #培训

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在2024年X区课程建设骨干教师专题培训结业仪式上的讲话亲爱的主持人们并各位老师、X班主任：大家下午好！时间过得飞快，我们今天迎来了结业仪式。我和多数老师再次相聚X，同时也结识了新朋友。我们每天在密集地听报告、外出观摩学校过程中，还有不辞辛苦地夜游中相处得非常融洽。头脑风暴思维激荡，欢声笑语不绝于耳，美好画面历历在目。X老师畅谈智能时代，学习科学。我不完全统计，他不经意间提及了《学习的本质》等10本书。X老师有一颗超强大脑，他的全校老师给学生开阅读课的创举，告诉我们阅读课不是语文老师的专利。年轻的X老师熟读《孙子兵法》，并灵活用于学校管理，并系统设计科学课程。X老师激情澎湃，她的“因为热爱选择...

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