党课讲稿：全面把握“第一议题”制度的来龙去脉与实践要求

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党课讲稿:全面把握“第一议题”制度的来龙去脉与实践要

求

同志们:

今天,我们召开党委理论学习中心组学习会,围绕一项对于强

化党的政治建设、深化理论武装具有根本性、全局性意义的制

度安排,进行一次专题学习和深入交流。这项制度,就是近年来在

全党上下得到普遍推行和严格落实的“第一议题”制度。

这项制度看似程序性安排,实则蕴含着深刻的政治内涵与实

践要求。为何要建立这项制度?它的源头在哪里?经历了怎样的

发展演变?在具体工作中又该如何抓实抓细,避免“走过场”?这

些问题,不仅关系到我们每一次会议的质量,更直接关系到我们能

否始终同党中央保持高度一致,能否用党的创新理论武装头脑、

指导实践、推动工作。因此,今天我将以“全面把握‘第一议

题’制度的来龙去脉与实践要求”为题,与同志们一道,系统梳理、

深入探究,力求将这一重要制度讲清、讲透、讲实。

一、“第一议题”制度的提出与演进

要深刻理解一项制度,必先追溯其源头,明晰其发展脉络。

“第一议题”制度并非凭空产生,而是我们党在不断加强自身建

设的伟大实践中,逐步探索、形成并确立的重要成果。其发展历

程,清晰地体现了党中央对理论武装工作规律性认识的不断深化。

(一)制度的萌芽与初步实践

“第一议题”制度的理念和实践雏形,最早可以追溯到

2019 年下半年。当时,党中央决定在全党开展“不忘初心、牢

记使命”主题教育。在这次主题教育中,一个明确的要求被提了

出来:各级党组织在召开会议时,要及时跟进学习习近平总书记

的最新重要讲话、最新文章和最近指示要求。这种将会前学习、

首要学习习近平总书记最新精神的做法,实质上就是“第一议

题”制度的早期探索和生动实践。

这一阶段的特点是,它作为一项在特定主题教育中的具体举

措被全面推行,目的是确保全党能够第一时间学习领会党中央的

最新精神,实现思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致。

虽然此时尚未以“制度”的形式进行顶层固化,但其核心要义—

—即把学习党的创新理论置于一切议事日程之首的政治自觉,已

经在全党范围内开始形成并推广开来。

(二)制度的正式确立与深化要求

如果说2019 年的实践是“第一议题”制度的萌芽,那

么,2024 年则是其正式确立并走向制度化、规范化的关键之年。

2024 年2月23 日,中共中央办公厅印发了《关于巩固拓

展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果

的意见》。这份至关重要的中央文件,在总结主题教育成功经验

的基础上,对未来如何持续深化理论武装作出了长远规划和制度

安排。其中,明确提出了“建立健全‘第一议题’制度”的要求。

这一提法的出现,标志着“第一议题”从一项在主题教育期

间行之有效的“工作方法”,正式上升为一项必须长期坚持、不

断完善的“政治制度”。它不再仅仅是某个阶段、某项活动的

临时要求,而是融入党的组织生活、嵌入各级党组织议事决策流

程的刚性约束。

这份《意见》的发布,为“第一议题”制度赋予了前所未有

的权威性和规范性。它要求各级党委(党组)在召开常委会会议

或理论学习中心组学习会时,必须将学习习近平新时代中国特色

社会主义思想和习近平总书记的重要讲话作为首要内容,以此来

把握正确的政治方向。这深刻表明,坚持“第一议题”制度,本质

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摘要：

党课讲稿:全面把握“第一议题”制度的来龙去脉与实践要求同志们:今天,我们召开党委理论学习中心组学习会,围绕一项对于强化党的政治建设、深化理论武装具有根本性、全局性意义的制度安排,进行一次专题学习和深入交流。这项制度,就是近年来在全党上下得到普遍推行和严格落实的“第一议题”制度。这项制度看似程序性安排,实则蕴含着深刻的政治内涵与实践要求。为何要建立这项制度?它的源头在哪里?经历了怎样的发展演变?在具体工作中又该如何抓实抓细,避免“走过场”?这些问题,不仅关系到我们每一次会议的质量,更直接关系到我们能否始终同党中央保持高度一致,能否用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。因此,今天我将以“全面...

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