高校思政教师培训材料：讲好党的坚持自我革命历史经验

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高校思政教师培训材料：讲好党的坚持自

我革命历史经验

习近平总书记在党的 XX 大报告中深刻指出：“经过不懈努力，

党找到自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答

案，确保党永远不变质、不变色、不变味。”党的十九届六

中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历

史经验的决议》（以下简称《决议》）系统归纳总结了一

百年来党领导人民进行伟大奋斗积累起来的十条宝贵历史

经验，其中第十条经验是坚持自我革命。因此，认真把握

思政课主阵地，回应各种社会思潮，引导学生把握中国共

产党坚持自我革命的历史经验，对于青年学子听党话、跟

党走，争做堪当民族复兴重任的时代新人具有重要的意义。

一、从“三性”维度上把握自我革命

2019 年3月18 日，习近平

总书记在学校思想政治理论课教师座谈会讲话中指出，新

时代的思政课要在“八个统一”上推动思政课改革创新。其中

第三个统一是“坚持建设性和批判性相统一”，即思政课要在

传播马克思主义立场、观点、方法的基础上用好批判的武

器，直面各种错误观点和思潮，旗帜鲜明进行剖析和批判

而大学生是社会思潮的“晴雨表”，社会思潮中的热点、难点

和疑点往往就是他们的困惑。比如关于“中国的反腐与群众

利益无关”“反腐亡党亡国”“中国的反腐是权力斗争”等错误思

潮或言论无疑不利于学生理解党的自我革命。但思政课作

为立德树人的关键课程，应直面问题。如何把我们党“坚持

自我革命”的历史经验讲好，习近平总书记在中国人民大学

考察时指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，

把道理讲深、讲透、讲活”，给我们指明了方向。那就是在

深、透、活上下功夫，具体需要从“三性”维度上把握，从而

引导学生理解习近平总书记所指出的“全面建设社会主义现

代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党”。

（一）从“人民性”的价值维度上把握自我革命

人的问题向来都是马克思主义政党关注和研究的重大问题

马克思和恩格斯曾经在

《共产党宣言》中提出：“无产阶级的运动是绝大多数人的，

为绝大多数人谋利益的独立的运动。”因此，人民性这一根

本属性成为马克思主义与其他理论的鲜明区别。这一特点

深深扎根共产党人的灵魂和骨髓，自然成为马克思主义执

政党充满生机活力的动力之源。基于人民性是马克思主义

政党的本质要求和鲜明特征，也只有坚持人民性的共产党

人才能坚定自我革命。习近平总书记在 2020 年全国两会期

间曾说到一位湖北省新冠肺炎病人治愈的故事：“什么叫人

民至上？这么多人围着一个病人转，这真正体现了不惜一

切代价。”因此，“人民性”成为中国共产党人的价值理

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摘要：

高校思政教师培训材料：讲好党的坚持自我革命历史经验习近平总书记在党的XX大报告中深刻指出：“经过不懈努力，党找到自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，确保党永远不变质、不变色、不变味。”党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）系统归纳总结了一百年来党领导人民进行伟大奋斗积累起来的十条宝贵历史经验，其中第十条经验是坚持自我革命。因此，认真把握思政课主阵地，回应各种社会思潮，引导学生把握中国共产党坚持自我革命的历史经验，对于青年学子听党话、跟党走，争做堪当民族复兴重任的时代新人具有重要的意义。一、从“三性”维度上把握自我革命2019...

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