教育领域腐败问题整治工作报告

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教育领域腐败问题整治工作报告

　　教育事业事关民生大计，事关民族未来，教育是全面

建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。习近平

总书记在二十大报告中强调，坚持以人民为中心发展教育

近年来，教育系统腐败时有发生，*县纪委监委聚焦教育领

域腐败问题整治，先后查处了*县教育局*、*系列贪腐案，

同时纵深推进教育系统全面从严治党，加强党风廉政建设

和日常监督管理，聚焦纯洁思想、纯洁组织，守护校园一

方净土，实现了“查处一案、警示一片，治理一域”的综合效

果。

　　一、案情特点

　　（一）不法商人以钱开路谋中标，“硕鼠”“巨蠹”以权生

钱高墙深。农村义务教育学生营养改善计划本是国家为了

改善农村义务教育学生营养状况，促进教育公平而实施的

一项营养补助计划。不法商人钱某盯上这块“蛋糕”后，频频

对先后分管该项目的*、*送钱送物，二人一一笑纳、来者

不拒。在招标前量身定做，在招标中暗箱操作，在中标后

“打招呼”催款，对公权力滥用达到了无所不用其极的地步。

*分管项目期间，面对不法商人糖衣炮弹、亲朋好友“感情投

资”，毫无拒腐防变能力，将项目承包权视为“私人领地”，

任意分配、教育局基建项目肢解分包成为他的管用伎俩，

甚至将几千万元提升工程项目不通过招投标和可行性论证

的

情况下，擅自以竞争性磋商的方式交予 QQ 公司实施，将权

钱交易发挥到了极致。最终导致设备闲置浪费、涉嫌假冒

伪劣等国有资产的巨大损失。

　　（二）纪律意识规矩意识常缺失，不受约束擅权谋私

“一霸手”。*年，*担任。伴随着职位升迁，*的理想信念“偏

航”，“总开关”失控，导致其行为失范，将本应服务于人民

的权力作为谋取经济利益的“垫脚石”，在逐步蜕化变质中偏

离正轨。其个人独断专行，所在单位监督软弱涣散，导致

一把手变“一霸手”。*通过虚增校园项目工程量，套取爱心

人士捐款，期间分管项目领导、财务主管人员监督形同虚

设，导致其以权谋私、腐化堕落的情况愈演愈烈，甚至直

接向财务主管人员“下指令”，找多位企业老板索要中标“感

谢费”，各项监督只剩下自我监督，犹如“牛栏关猫”、“纸笼

锁虎”，最终本应作师表，却成阶下囚。

　　（三）教职工疏于党纪法规学习，教育局主体责任担

当缺失。县教育局党委从严治党主体责任缺失，党风廉政

建设和反腐败工作流于形式，在工程建设、公用经费开支

后勤等方面廉政风险防控把关不严，学校与食材配送公司

合谋虚开发票套取资金；教育系统各级职工存在“重业务轻

党务，重发展轻廉政建设”错误观念，将“象牙塔内”与党内

行政机关区别看待，信仰之基不牢固，精神之钙有缺失，

法纪底线未严守，频发有偿家教、违反工作纪律、酒后驾

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教育领域腐败问题整治工作报告　　教育事业事关民生大计，事关民族未来，教育是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。习近平总书记在二十大报告中强调，坚持以人民为中心发展教育近年来，教育系统腐败时有发生，*县纪委监委聚焦教育领域腐败问题整治，先后查处了*县教育局*、*系列贪腐案，同时纵深推进教育系统全面从严治党，加强党风廉政建设和日常监督管理，聚焦纯洁思想、纯洁组织，守护校园一方净土，实现了“查处一案、警示一片，治理一域”的综合效果。　　一、案情特点　　（一）不法商人以钱开路谋中标，“硕鼠”“巨蠹”以权生钱高墙深。农村义务教育学生营养改善计划本是国家为了改善农村义务教育学生营养状况，促进教...

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