市党史学习教育创新做法报告

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市党史学习教育创新做法报告

自党史学习教育开展以来，XX 立足市情、结合实景、感应

实情，从“方便学”“快捷学”“随处学”的角度出发，全方位、多角度、

全领域推行“扫码学党史”读书学习活动，推动党史学习教育学有

所值、学有所获、学有所悟、学有成效，让“学史明理、学史增

信、学史崇德、学史力行”在广大党员群众中持续走深走实。

“形式多样”——方便扫码学。为切实解决“集中学习难”“书本

携带难”的问题，XX 市拓展学习思路、创新学习形式、延伸学习

方法，在办公区域、公共场所、文化广场、公交枢纽、旅游景

区、街区宾馆等显眼位置，设置党史学习扫码标志标识，让党

员干部和市民群众可以随时随地随处扫码进入学习平台，开展

“入门学习”和“掌上自学”。市委市政府办公区在办公主楼和各会

议室的显眼位置粘贴学习扫码标识，便于办公场所内的党员干

部和外来办事群众扫码学习。市电视台、市融媒体中心、市政

务中心办证大厅等在显眼位置粘贴二维码，便于办事群众在等

待办事的闲暇之余扫码学习。XX 区XX 广场新时代文明实践中

心、XX 县图书馆、XX 县XX 纪念广场、XX 县XX 公园广场等

地多点多处粘贴扫码标识，让普通群众党史学习更便捷、更高

效。XX 市结合 ** 总书记考察 XX、各级党员干部深入 XX 跟进

学习、各地游客进入 XX 旅游观光的实情，着力把 XXX、XX 图

书馆、XXX 故居等地打造成党史学习红色路线，在重要景区景

点、商铺旅店、观景点等处，把党史内容、XX

市情、景区景点情况介绍等融入扫码服务的内容，让“流动

党史学习”“市情体验”“景区服务”同步走进党员干部和游客群众心

中。

“丰富内容”——结合层次学。在多层次、多平台、多场合扫

码进入学习平台的基础上，XX 市、县、乡镇各部门针对不同学

习层次和学习对象，持续丰富和延伸学习内容、拓展学习外延，

让“扫码学习”更有吸引力和针对性。市级学习平台扫码进入之后，

在开设了“党史大讲堂”“党课微课堂”“党员小课堂”“听书学史”“掌上

党史”等专题栏目学好“四本书”以外，还延伸到“学习强国”“XX 先

锋网”“人民网·党史学习教育官网”“XX 先锋网”“XX 新闻网”等对应

网站的多个链接，从“听说读写看”的多个角度丰富学习内容，增

强学习的针对性。XX 区延伸了“历史文化名城的党史故事”“身边

的党史我来讲”等栏目，同时融入 XX 乡、XX 镇等多个社区针对

老党员、不识字党员、流动党员情况，利用“红色收音机”开通党

史朗读专栏。XX 县针对学习和传承 XX 精神的总体要求，扫码

连线了“XX 故里先锋行”“XX 精神我来讲”“XX 精神与传承良好家

风”等专题专栏。XX 市延伸“不忘初心、牢记使命”主题教育，结

合总书记考察 XX 的具体实情，融入了“总书记来到咱身边”“牢记

嘱托，感恩奋进——跟着总书记的足迹学党史”“铭记历史，一颗

红心永向党”微课堂的专题专栏，全面强化党史学习的针对性和

实效性。

“直观展示”——用活资源学。XX 是红色资源较为丰富的州

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标签： #学习教育

摘要：

市党史学习教育创新做法报告自党史学习教育开展以来，XX立足市情、结合实景、感应实情，从“方便学”“快捷学”“随处学”的角度出发，全方位、多角度、全领域推行“扫码学党史”读书学习活动，推动党史学习教育学有所值、学有所获、学有所悟、学有成效，让“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”在广大党员群众中持续走深走实。“形式多样”——方便扫码学。为切实解决“集中学习难”“书本携带难”的问题，XX市拓展学习思路、创新学习形式、延伸学习方法，在办公区域、公共场所、文化广场、公交枢纽、旅游景区、街区宾馆等显眼位置，设置党史学习扫码标志标识，让党员干部和市民群众可以随时随地随处扫码进入学习平台，开展“入门学习...

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