关于全市推动学习教育常态化长效化存在问题的思考与对策

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关于全市推动学习教育常态化长效化存在问题的思考与对

策

虽然我市已召开党史学习教育总结大会，但这不是党史学

习教育的句号，而是推进党史学习教育常态化长效化的开端。

党史学习教育是一个日积月累、循序渐进、由浅入深、不断提

升的过程，必须融入日常、抓在经常，建立常态化、长效化制

度机制。但是在基层实践中还存在些许问题，须加强研判，因

人施策。

一、基层党史学习存在问题

（一）目标方向不明，活动开展不佳。当前虽然全市在党

史学习教育总结大会中指出，要建立健全制度机制，持续开展

“四史”宣传教育，加强革命文物保护利用，持续深入开展“我为

群众办实事”实践活动，推动党史学习教育常态化长效化。但是

对怎么持续开展“我为群众办事”实践活动，如何常态化、长效化

开展党史学习教育没有比较清晰的方案，导致各级党组织在怎

样继续学习上没有明确目标。以**为例，已停止对“我为群众办

实事”实践活动各镇街、各部门项目进度的汇总工作，导致还未

完成的民生实事项目可能出现滞后现象，影响党史学习教育成

果巩固与深化。

（二）大龄党员较多，覆盖广度不够。开展“我为群众办实

事”实践活动、推动党史学习教育是面向全体党员，但是基层党

员普遍

存在党龄大、年龄大的现象，纵然想在推进党史学习教育

常态化、长效化中贡献力量但也有些力不从心。虽然在过去*年

的党史学习教育中各地都开展了一系列的创新探索，例如通过

主题党日活动、新时代文明实践志愿服务活动等载体送书籍、

送宣讲到户等措施但均没有形成应对此项问题的统一方案，各

级党组织虽多招齐出，但效果参差不齐，如今在推动长效机制

中问题依然存在。以**镇**村党支部为例，党员人数**人，中

老年人数占**%以上，在党史学习教育中极容易摸不着边，看

不清路。

（三）专业人才不够，宣讲效果不高。全市党史学习教育

总结大会要求我市要持续开展“四史”宣传教育，但是基层存在人

才不够的问题，对“四史”研究程度不深，在宣传教育上多半只能

依样画瓢，照本宣科，让宣传教育难、党员群众理解也难。以*

*为例，各基层党组织在开展“四史”宣传教育时，多半是年轻的

宣讲队员，理论水平还有一定差距，虽在创新宣传方面做出了

特色，但在如何结合实际展开宣讲上还有一定的困难，直接导

致群众难以理解，甚至有时候知道是在参加党史学习教育的活

动，但听完宣讲后不知道宣讲的主要内容，更不知从自身层面

该如何谈感想、讲落实。

二、对策建议

（一）统筹推进抓进度。建议加强顶层设计，由市委制定

我市推动党史学习教育常态化长效化方案，将目标细化、将责

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标签： #学习教育

摘要：

关于全市推动学习教育常态化长效化存在问题的思考与对策虽然我市已召开党史学习教育总结大会，但这不是党史学习教育的句号，而是推进党史学习教育常态化长效化的开端。党史学习教育是一个日积月累、循序渐进、由浅入深、不断提升的过程，必须融入日常、抓在经常，建立常态化、长效化制度机制。但是在基层实践中还存在些许问题，须加强研判，因人施策。一、基层党史学习存在问题（一）目标方向不明，活动开展不佳。当前虽然全市在党史学习教育总结大会中指出，要建立健全制度机制，持续开展“四史”宣传教育，加强革命文物保护利用，持续深入开展“我为群众办实事”实践活动，推动党史学习教育常态化长效化。但是对怎么持续开展“我为群众办事”实...

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