X区水利局上半年落实党风廉政建设责任制工作总结

VIP专免

文稿助理 2024-01-14 999+ 17.18KB 11 页海报

侵权投诉

风廉政建设工作。坚持把党风廉政建设和反腐工作列入局党组重要议事日

程，与水利业务工作同研究、同部署、同检查、同落实。在全面落实全区党风

廉政建设责任制实施意见的基础上，及时调整充实了局党风廉政和反腐败工作

领导小组。同时，局党组书记与各股室负责人签订了党风廉政建设责任书，对

重点任务和工作责任分解细化、责任到人，形成了横向到边、纵向到底、覆盖

完整、责任落实的责任体系。为全面推进党风廉政建设和反腐败工作，强化

“两个责任”落实，提供了强有力的保障。

（二）加强党组自身建设，当好廉洁从政的表率。带头廉洁自律。局党组

班子成员从自身做起，严格遵守廉洁自律的各项规定和要求，带头深入基层接

地气，深入了解实际，商讨对策和解决措施；带头严格遵守水利工程招投标和

工程建设有关规定，坚持民主决策，按规程办事；带头履行“一岗双责”，坚

持重大事项报告，党务政务公开，自觉接受社会各界监督。落实“一岗双责”。

局党组把党风廉政建设贯穿到各项水利业务工作之中，坚持做到“五个一”：

领导干部每年亲自上一次廉政课；年中听取一次局各股室负责人的党风廉政建

设汇报；对局各股室进行一次党风廉政建设检查；并与班子成员进行一次廉政

谈话。

（三）强化对权力运行的制约和监督，从源头上预防腐败。加强反腐倡廉

制度建设。制定了水利局廉政风险点防控图表，明确了职权事项、风险点及表

现形式、风险等级、责任人和责任领导，把惩治和预防腐败的各项任务贯穿到

水利改革发展各项工作之中。完善了水利行政审批、项目资金管理、事前事中

事后监管等制度。加强党风廉政教育。把反腐倡廉列入全局干部培训教育重要

内容，利用参观反腐倡廉警示教育基地、党课、党员大会通报身边人身边事等

多种形式在全局开展反腐倡廉警示教育。利用局门户网站开设了党务政务公开

栏，营造了浓厚的廉政文化氛围。加强班子自身建设。上半年以来，通过开展

“严强转”集中整治形式主义官僚主义、“好人主义”专项整治、“走进新时

代、展现新担当、奋力新作为”主题实践和“三个以案”

警示教育工作，组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

想和党的十九大精神，进一步激励广大党员干部牢记党的宗旨，增强党性观念，

保持党员先进性。严格落实“三重一大”集体决策机制、公务接待制度、三公

经费使用公开制度等。规范财务管理各项规定，单位所有固定资产采购都严格

按照政府采购程序，公开透明进行操作，从源头上切断了一切腐败行为滋生路

径。严格履行“第一责任人职责”。党组书记认真履行党风廉政建设和反腐败

工作第一责任人职责，坚持“一岗双责”，做到重要工作亲自部署、重大问题

亲自过问、重点环节亲自协调、重大规划项目亲自督办，充分发挥第一责任人

领导带头作用。

三是贯彻落实党中央和省市区委决策部署情况

（一）重点水利工程完成情况

X、黄山市新安江治理（篁墩段）工程，总投资 X万元，其中区级配套 X

万元，中央和省级资金 X万元。X年投资计划 X万元。地点位于屯溪区屯光镇，

治理范围为新安江罗田河口向上延伸段，长约Xkm，主要治理内容为新建护岸、

老堤脚加固，河道清淤等。截至 X月底，己完成阶梯式箱型生态砌块护脚 X

m，重力式护岸 X米，河道清淤 X米，完成投资约 X万元。

X、屯溪区X年农村饮水安全巩固提升工程，计划总投资 X万元（其中市

区两级配套 X万元，中央和省级资金 X万元），解决 X万人农村饮水不安全问

题。截止 X月底，已完成新潭镇引充社区 X人的建设任务，其余两个项目点正

在进行招投标等前期工作。完成投资 X万元。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #工作总结 #廉政建设

摘要：

风廉政建设工作。坚持把党风廉政建设和反腐工作列入局党组重要议事日程，与水利业务工作同研究、同部署、同检查、同落实。在全面落实全区党风廉政建设责任制实施意见的基础上，及时调整充实了局党风廉政和反腐败工作领导小组。同时，局党组书记与各股室负责人签订了党风廉政建设责任书，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，形成了横向到边、纵向到底、覆盖完整、责任落实的责任体系。为全面推进党风廉政建设和反腐败工作，强化“两个责任”落实，提供了强有力的保障。（二）加强党组自身建设，当好廉洁从政的表率。带头廉洁自律。局党组班子成员从自身做起，严格遵守廉洁自律的各项规定和要求，带头深入基层接地气，深入了解实际，商讨对策...

展开>> 收起<<

X区水利局上半年落实党风廉政建设责任制工作总结.docx

共11页,预览4页

还剩页未读，继续阅读