线上教学的经验总结及反思

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线上教学的经验总结及反思

线上教学已经开展两月有余，从最初的不知所措到逐渐适应，甚至得心应手，特殊时

期获得了特殊体验。有不足，亦有收获，有很多地方需要摸索和尝试。以下将谈谈自己的一

些经验和反思。

1.调整心态，转变观念

面对“停课不停学”这一新事物，所有人都是陌生的，学生和家长都在等待学校的统

一安排。学校从上到下，做足了准备。教师的准备不仅指上课设备的齐全、网络的保障、操

作的熟悉、上课内容的规划，更指从内心对网课的接纳，了解这种方式如何开展，并探索合

适有效的教学方式。班主任尤其需要站在班级的角度做足准备，既要上传下达，也要统筹安

排自己的班级大小事务。

2．整合资源，提高质量

线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”

平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人

手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，

经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

3.节省时间，充分备课

平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生

违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和

精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我

省去了一大部分管理学生的时间；另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去

几个班反复讲课的时间；还有借助平台布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省

了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别

人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！

当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性

的：

1.师生交流互动有限

直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反

馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问

题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，

不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地

把握学生的听课状态去调整授课步调。

2.很难实施分层教学

我授课的班级层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课

根据课表安排，只能一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。

3．班级管理难以有效

与学生隔空相见，学生的学习状态、思想状态，难以掌握清楚，教育和教学的效果则大

打折扣。

下一步可以采取：

1. 家校合作，达成共识

学校教育离不开家长的支持，在线教学更需要家长的支持。因此，在下一阶段，可给

家长写一封公开信，就在线教学的基本安排、直播和交流平台的使用、家长需要给予的支持

等，一一写明。还可以就学生注重网络礼仪、如何合理使用电子产品提出有针对性的建议。

2.统一思想，制定公约

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摘要：

线上教学的经验总结及反思线上教学已经开展两月有余，从最初的不知所措到逐渐适应，甚至得心应手，特殊时期获得了特殊体验。有不足，亦有收获，有很多地方需要摸索和尝试。以下将谈谈自己的一些经验和反思。1.调整心态，转变观念面对“停课不停学”这一新事物，所有人都是陌生的，学生和家长都在等待学校的统一安排。学校从上到下，做足了准备。教师的准备不仅指上课设备的齐全、网络的保障、操作的熟悉、上课内容的规划，更指从内心对网课的接纳，了解这种方式如何开展，并探索合适有效的教学方式。班主任尤其需要站在班级的角度做足准备，既要上传下达，也要统筹安排自己的班级大小事务。2．整合资源，提高质量线上有很多优秀的课程资源，比...

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