学院党委近五年工作总结

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部书记，教工党支部书记均符合“双带头人”标准、学生党支

部书记由辅导员担任，并选派优秀专任教师任副书记。党务骨

干定期参加理想信念教育和理论中心组学习，参与学院重大发

展事项研讨，不断提高自身理论素质和工作能力。建立各系支

部党政融合机制，成立系务委员会，规范党政议事决策，促进

党政协调、教师民主参与。引导党员牢固树立党章党规党纪意

识，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。学

院党委及所属党支部先后与 XX 省XX 市XX 新区党委、省委组

织部干部人事档案管理中心党支部、XX 市下城区 X街道党工委、

XX 大学创业学院建工党支部等签订党建共建协议；20XX 年教

工第一党支部获得校先进基层党组织荣誉称号、20XX 年教工第

三党支部获得校先进基层党支部荣誉称号、2019 年获得校支部

建设创新奖，2019 年教工第三党支部书记 XXX 老师“双带头人”

教师党支部书记工作室正式挂牌。

五年来，学院广大党员立足本职、进行履职，服务学校发

展，服务师生成才，涌现出一批先进集体和优秀个人。X名党员

获得省优秀党员荣誉称号、X名党员获省“第 XX 届全国大学生运

动会组织工作突出贡献个人”、X名党员获省级“事业家庭”兼顾型

荣誉称号、X名党员获省青年教师教学技能竞赛一等奖、X名党

员获省级优秀辅导员荣誉称号、X名党员获得省级实验室先进个

人荣誉称号、X名学生党员获“中国大学生自强奖学金”，还有一

大批师生党员获各级各类奖项 XXXX 余人次。

二、搭建思政教育平台，探索“三全”育人途径

学院搭建“导图＋导师”专业思政育人平台，为学业导师、专

业导师、综合导师、创新项目导师在多维度开展有针对性的指

导工作时，切入思政教育，让导师工作成为学生专业教育和思

政教育的重要抓手。深耕“一纵一横”管理思政全方位育人平台。

辅导员纵向带支部、横向带班开展学生思政和党建的工作组织

模式，根据专业和学生特点构建育人“六项机制”，形成学习成绩

预警、学业互助提升、师生网上沟通、集体精神培养、综合能

力训练、文明习惯养成等系列制度，积极开展全方位协同育人。

学院以“党建＋”为载体，实现协同育人。教工党支部党建

“＋育人”、“＋教师职业发展”、“＋学术团队建设”、“＋民主管理”

实现工作创新。三年来各教工党支部开设博士讲堂 XX 期，党员

教师咨询岗值班XXX 多人次，指导学生学业规划，组织学生见

习实践，党员教师面向学生志愿服务 XXX 多课时。X位支部书

记领衔孵化完成院级“蜂巢”科研团队 X个、AI 新课程团队 X个。

学院依托上述思政育人平台和载体，培育思政育人品牌，青年

博士“蜂巢”科研团队、“信息力量”文化建设品牌，学院学生党建

工作站组等，在科研育人、文化育人、组织育人的思政工作中，

逐渐显现成效。

五年来，我院学生获国家大学生创新创业训练计划项目立

项XX 项；获得省新苗人才计划立项 XX 项；在各类学科竞赛中

获得国际金奖 X项，银奖X项，获得亚洲区金奖 X项、银奖XX

项、铜奖XX 项，国家级荣誉 XX 项，省级荣誉 XXX 项；获国家

奖学金 XX 人次，省优毕业生 XX 人次。研究生发表高质量的

XA 论文XX 篇和XB 论文XX 篇，省优论文X篇，X名研究生获

校研究生卓越之星称号，获校研究生创新论坛一等奖和二等奖

各X人次、研究生优秀科研成果一等奖 X人次和二等奖 X人次，

考取境外及XXX 高校博士研究生XX 人次，考博率达 XX％，其

中考取 XX 大学博士 X名，取得我校历史性突破。

三、党政齐抓人才工程，凝炼特色优势渐显

加强高层次人才引进，抓好学院干部队伍、师资队伍、行

政教辅与辅导员队伍建设，学科优势逐渐显现，专业与人才培

养特色明显，办学条件持续改善。

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标签： #工作总结

摘要：

部书记，教工党支部书记均符合“双带头人”标准、学生党支部书记由辅导员担任，并选派优秀专任教师任副书记。党务骨干定期参加理想信念教育和理论中心组学习，参与学院重大发展事项研讨，不断提高自身理论素质和工作能力。建立各系支部党政融合机制，成立系务委员会，规范党政议事决策，促进党政协调、教师民主参与。引导党员牢固树立党章党规党纪意识，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。学院党委及所属党支部先后与XX省XX市XX新区党委、省委组织部干部人事档案管理中心党支部、XX市下城区X街道党工委、XX大学创业学院建工党支部等签订党建共建协议；20XX年教工第一党支部获得校先进基层党组织荣誉称号...

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