主体教育专题民主生活会个人对照检查3500字√

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按照主题教育专题民主生活会相关要求，我结合学习教育和

查纠整改，通过自己找、群众提、相互帮等方式，深刻查找自己

理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自

律、典型案例剖析、重大事项等8个方面的突出问题。现将个人对

照检查情况报告如下：

一、存在问题

（一）理论学习方面。一是真学深学还不够。对于A的一些

新思想、新论断、新观点，跟进领悟得不够好，仅限于原文学习

了，在悟原理上还存在不足，没有做到真正用A新时代中国特色

社会主义思想武装头脑。二是学习自觉还不够。虽然能够按要求

完成了必读书目的学习，但选读书目完成了部分，思想上没有真

正树立主动学习意识，停留在被动学、完成任务的层面上。三是

内化转化还有差距。存在学用脱节现象，没有真正使党的创新理

论进入思想、进入工作，内化为站位全局的政治视野、清醒敏锐

的政治眼光、立场坚定的政治素养。学习成果结合运用不够，没

有完全做到凡事都自觉用A新时代中国特色社会主义思想指导全

过程。

（二）政治素质方面。一是思想上自觉还不够。虽然能够牢

固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，

始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事

都自觉用A

新时代中国特色社会主义思想指导全过程。二是对指示精神

理解不到位。虽然能牢牢把握根本政治属性，但有时对上级的部

署要求，站位不够高、理解不够透，执行起来容易出现偏差，有

时过多地强调客观条件，存在一定程度的实用主义倾向。三是缺

乏斗争精神。有时存在好人主义的思想，总觉得大家在一起共事

不易，怕影响关系伤了感情、怕影响名声丢了群众基础，对干部

存在重使用轻管理、多批评少教育的现象，对一些倾向性的问题

苗头，往往是点到为止，不愿狠下心来纠治处理，存在你好我好

大家好的现象。

（三）能力本领方面。一是统筹能力不足。在工作谋划和决

策中把握局部和全局、当前和长远、一般和特殊关系处理不够好

特别是今年以来培训班多、重大任务保障多的情况下，对整个单

位全年工作规划和推进缺乏系统性、整体性，往往疲于应付，只

讲求量没讲求质，工作深度不够。二是攻坚克难精神不足。当前

正处关键时期，面临的机遇与挑战前所未有，作为一名领导干部

自己在激发队伍动力、创新活力、软件硬件提升等各个方面发挥

模范作用还有待加强。有时还缺少迎难而上、攻城拔寨的精神，

在发展思路、发展目标、发展措施上还缺乏有效的动作。三是敢

管善管能力不足。管理过程“墨守成规”、管理方法“照本宣

科”、管理手段“陈旧老套”，个别干部法纪意识淡化，存在一

定的风险隐患。

（四）担当作为方面。

一是干事创业干劲不足。当前，面对新要求新任务，如何有

效提高工作方面方法措施还不多、针对性不强，争创一流的精气

神不足，主动担当解决问题的魄力不够，求稳有余，闯劲不足，

在发展上有时还存在小进则满的情绪。二是改革创新动力不足。

有时存在客观原因多，如何提升软实力方面思考谋划不够，按部

就班，方法老套，创新不足，真正能解决问题方法不多。三是奉

献干事觉悟不够。在工作中，强调中心工作多，对基础性工作过

问得少，对业务素质、完成工作关注比较多，对党性修养、道德

品质等方面强调比较少，管理方面存在时紧时松，不能一严到底

久久为功。

（五）工作作风方面。一是存在一定形式主义。在贯彻执行

上级提倡的减负过程中，一些过去的做法换个包装重新出现，有

的正式通知改为电话通知、微信通知，文件办理和处理上还不同

程度存在形式主义现象，会议数量和减负效果之间出入较大，有

时还存在以会议、文件贯彻落实上级部署的现象。二是作风不实

在工作谋划和决策上往往侧重于研究和部署，在一些工作的开展

过程中重部署，轻问效，在主动跟踪督促上做得还不够深入细致

对个别问题还缺乏比较成熟有效的解决办法，在严格管理和提升

工作效能方面做得还不够到位。三是调查研究还不够深入。虽然

一直都有想法到基层一线单位开展调研工作，想全面熟悉掌握一

些基层实际情况，但是由于日常事务等原因下基层开展调研工作

次数少、时间短，往往是一般性问题了解得多，具体深层次问题

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标签： #对照检查 #民主生活会

摘要：

按照主题教育专题民主生活会相关要求，我结合学习教育和查纠整改，通过自己找、群众提、相互帮等方式，深刻查找自己理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律、典型案例剖析、重大事项等8个方面的突出问题。现将个人对照检查情况报告如下：一、存在问题（一）理论学习方面。一是真学深学还不够。对于A的一些新思想、新论断、新观点，跟进领悟得不够好，仅限于原文学习了，在悟原理上还存在不足，没有做到真正用A新时代中国特色社会主义思想武装头脑。二是学习自觉还不够。虽然能够按要求完成了必读书目的学习，但选读书目完成了部分，思想上没有真正树立主动学习意识，停留在被动学、完成任务的层面上。三是内化转化还有差...

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