水利局学习贯彻党的二十大精神培训班心得体会

VIP专免

燕飞江海 2024-01-16 999+ 17.03KB 8 页海报

侵权投诉

水利干部学习贯彻党的二十大精神培训班

心得体会

2023 年 3 月 15 至 17 日，本人参加了市水利局举

办的党员干部学习贯彻党的二十大精神培训班，聆听了

市委党校朱春泽副校长《党的二十大报告总体解读》、黄

文生教授《加快构建新发展格局、着力推动高质量发

展》和池州学院马克思主义学院叶三梅院长《宣讲党的

二十大精神》的授课，专家教授们授课内容丰富，在思

想上给了我一次彻底的洗礼，教育我们如何做人做事；

在工作上给我们指明了方向，提供了动力，为以后干好

各项工作提供了理论依

据。

一、进一步统一思想认识。

马克思主义是立党立国、兴党兴国的根本指导思想。

党的二十大报告通篇体现了马克思主义立场观点方法，是

马克思主义中国时代化的纲领性文件。报告深刻指出，

“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归

根到底是马克思主义行，中国化时代化的马克思主义行”。

“两个行”不仅是马克思主义在中国大地上经过认识，实

践，再认识得到的重大经验的完整概括，也是对习近平新

时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化时代化

第三次理论飞跃的庄严确立。习近平新时代中国特色社会

主义思想引领的中国式现代化，中国特性和时代属性更加

凸显，不仅为人类现代化道路提供了新选择，也宣告了单

线程历史观的终结。

二、进一步强化政治担当。

党的二十大报告通篇闪耀着马克思主义真理光芒。学

习宣传贯彻党的二十大精神，我们要加强思想政治引领、

广泛凝聚共识，教育引导广大水利工作者团结一致为实现

党在新阶段的目标任务而奋斗。进一步强化干部群众的政

治担当，切实增强固守政治底线的定力和做好团结引导的

能力，深刻把握“节水优先、空间均衡、系统治理、两手

发力"的新时代治水思路，全面落实习近平总书记治水重

要论述精神，按照 2023 年全国水利工作会议工作部署，

严格河湖水域岸线空间管控和河道采砂管理，纵深推进

河湖 "清四乱"常态化规范化，聚力池州水利事业发展

攻坚突

破，推动水利工作高质量发展。

三、进一步凝聚奋进力量。

站稳人民立场，实现人的解放和复归，是马克思主义

的根本观点，也是中国共产党始终如一的初心。在二十大

报告中， "人民"一词出现百次，贯穿始终，力重千钧。

坚持以人民为中心的发展思想，是中国共产党性质宗旨的

本质要求，是人民史观的集中体现，更是习近平新时代中

国特色社会主义思想的鲜明立场和理论品格。始终坚持一

切为了人民、一切依靠人民，始终保持同人民群众的血肉

联系，从群众中来、到群众中去，着力解决好人民群众急

难愁盼、安危冷暖问题，把人民群众的利益切实维护好、

发展好、实现好，是我们一切工作矢志不渝的出发点和落

脚点。作为党的干部，要自觉站稳人民立场，把握人民愿

望，在为民解难，答好人民答卷，为民造福中实现人生价

值，成就人生境界。

学习贯彻党的二十大精神培训班心得体会

2022 年 10 月 16日上午，党的二十大在北京隆重举行，

大会开幕式上习近平总书记代表十九届中央委员会所作的

工作报告通篇闪耀着马克思主义的理论光辉与中国特色社

会主义的时代华彩，是团结带领全党全国各族人民砥砺新

时代、奋斗新征程的伟大政治宣言、战略指引与行动纲领。

通过学习，我深切感受到报告为推动研究中心建设发展，

破解各项瓶颈难题，提供了极为重要的精神动力、思想武

器、理论指导和行动指南。下面，我结合发展的实际，特

别是结合攻坚任务实际，谈几点感悟。

我的第一点感悟是：要高举旗帜，坚定信心信念。举

什么旗、走什么路，历来是关系党和人民事业发展的根本

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

水利干部学习贯彻党的二十大精神培训班心得体会2023年3月15至17日，本人参加了市水利局举办的党员干部学习贯彻党的二十大精神培训班，聆听了市委党校朱春泽副校长《党的二十大报告总体解读》、黄文生教授《加快构建新发展格局、着力推动高质量发展》和池州学院马克思主义学院叶三梅院长《宣讲党的二十大精神》的授课，专家教授们授课内容丰富，在思想上给了我一次彻底的洗礼，教育我们如何做人做事；在工作上给我们指明了方向，提供了动力，为以后干好各项工作提供了理论依据。一、进一步统一思想认识。马克思主义是立党立国、兴党兴国的根本指导思想。党的二十大报告通篇体现了马克思主义立场观点方法，是马克思主义中国时代化的纲领性...

展开>> 收起<<

水利局学习贯彻党的二十大精神培训班心得体会.docx

共8页,预览3页

还剩页未读，继续阅读