大学教授毕业致辞：像弱者一样感受世界！

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大学教授毕业致辞：像弱者一样感受世界！

编者按

林语堂先生翻译过史震林的《西青散记序》，其中有一段

话直抵人心：襁褓膳雌。家人曰：“其子犹在。”匍匐往视。双

雏睨余，守其母羽。辍膳以悲。悲所始也。

这是作者对于天地弱小生命的一种悲悯。但可惜的是，这

种悲悯，或者同理心，对某些人来说是绝缘的。

毕业季来临，今天师说君推荐三年前中国农业大学人文与

发展学院叶敬忠院长在 2019 届毕业典礼上的致辞。

这篇文章刷屏多时。有人在留言区说，这是迄今为止读到

的国内高校最真诚的毕业致辞，没有之一；也有人称其为“伟大

的演讲”。

堪称“伟大”之处，不是华丽的辞藻，不是雄辩的说理，也

不是演讲者地位的显赫，而在于文章的中心思想：“像弱者一样

感受世界”。

在深圳宾利女车主“你穷不起”的怒吼以及唐山多名壮汉的

拳头像暴风雨般袭来，我们希望重申这句话：“你要像弱者一样

感受世界。”

确实，正如叶教授所言，每个人都想成为强者而不愿身处

弱势，但对于弱者的关怀、尊重，对于生命平等的体认，恰恰

是成

为强者的必要条件。否则，不管他多有钱有势，多么他多

勇猛有力，都不算上强者，充其量只是狂徒。

狂徒已很难改变，约束他们的是公序良俗，惩罚他们的是

法规律令。

而为了少一些这样的狂徒出现，为了让社会的整体道德水

平能与物质文明与科学技术齐头并进，最终靠的还是教育。

所以，有人说，教育是一项与灾难赛跑的事业。灾难，既

有天灾也有人祸。足以毁灭人类的天灾似乎越来越遥远了，但

人祸却像达摩克利斯之剑，时时悬挂在人类头上。

各位同学：

大家好！

祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位！此时此刻，我不

想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最

好的总结需要留给你们自己去做。

在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与

发展学院的理念和理想。尤其会强调，大学应该给学生提供的

不仅是知识，更重要的是思想。我认为，在知识与思想之间，

知识是物质的，思想是观念的；知识是经验的，思想是哲学的；

知识是功用的，思想是自由的。大学学习并非仅仅是为了学习

知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。在人文与

发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。

在人文与发展学院的 5分钟宣传片《他们》中，全片仅有

三句话——看见他们，走进他们，讲述他们。我们希望呈现的

是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速…

…，而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。人文与发展学

院就是要看见这些普通人，通过教育教学、学术研究、社会行

动走进这些普通人；通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲

述这些普通人。

在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生

活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。

在罗伯特钱伯斯 1983 年出版的著作《农村发展：以末为

先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发

展学者、甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发

展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重

要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界！”因为只有那样，我

们才能够了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能够

理解弱者或穷人的生计压力和生活需求。

但是，在我们的社会，人人都想成为一名强者，没有人想

成为弱者；因为人们会认为强者是胜利的象征，而弱者则是失

败的代表。因此，“像弱者一样感受世界”说起来容易，但真正

践行起来，却是很不容易的，尤其是对于拥有权力、资源或身

份优势的强者，保持一种弱者心态，更为困难。

大家知道，中国经济多年来保持高速增长，物质财富的积

累有目共睹，几乎所有中国家庭都是受益者。我们的社会进入

了物

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摘要：

大学教授毕业致辞：像弱者一样感受世界！编者按林语堂先生翻译过史震林的《西青散记序》，其中有一段话直抵人心：襁褓膳雌。家人曰：“其子犹在。”匍匐往视。双雏睨余，守其母羽。辍膳以悲。悲所始也。这是作者对于天地弱小生命的一种悲悯。但可惜的是，这种悲悯，或者同理心，对某些人来说是绝缘的。毕业季来临，今天师说君推荐三年前中国农业大学人文与发展学院叶敬忠院长在2019届毕业典礼上的致辞。这篇文章刷屏多时。有人在留言区说，这是迄今为止读到的国内高校最真诚的毕业致辞，没有之一；也有人称其为“伟大的演讲”。堪称“伟大”之处，不是华丽的辞藻，不是雄辩的说理，也不是演讲者地位的显赫，而在于文章的中心思想：“像弱者一...

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