北师大宣城学校校长张育方：在北京师范大学宣城学校2022届初中生毕业典礼上的致辞

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选择见证适应坚守

在北京师范大学宣城学校 2022 届初中生毕业典礼上的致辞

北师大宣城学校校长张育方

（2022 年6月23 日）

尊敬的家长们、朋友们，

亲爱的老师们、战友们，

可爱的同学们、孩子们：

大家下午好！

日晷镌刻岁月年轮，青春铭记三年过往。今天，是一个特别的日子。

这个日子，对各位同学来说，你们顺利完成了初中学业，即将开始

高中阶段的再出发；即将告别生活三年的励耘苑，告别相伴三载的半高

山，开启人生新的征程。你们的父母、你们的老师，也因为你们，而给

这个日子赋予特别的意义。

这个日子，对北师大宣城学校来说，更有着特殊的含义，你们这一

届学生是北师大宣城学校真正意义上的第一届初中毕业生。前年这个季

节（也就是办学刚满一年），我曾参加幼儿园的毕业典礼；去年这个季

节（也就是办学刚满两年），我曾参加幼儿园和小学的毕业典礼。这三

次毕业典礼，仅是标志着孩子们一个学习阶段的结束，不涉及别离。而

今天，我们将无奈地向大家说再见，你们将深情地向老师话别离。所以

今天的情感与当时完全不一样。

家长们、老师们、同学们！

三年前，你们选择“不一样”的北师大宣城学校，带着对北师大和

市委市政府的信任，带着对北师大宣城学校的期待，带着对家庭、对事

业、对学业的规划，可能也顶着这样那样的压力、带着这样那样的担心

……

犹记得，2019 年10 月23 日，在学校揭牌仪式上，我代表学校管

理团队，向北师大和市委市政府领导、市教育主管部门及其他相关单位

领导，以及今天在座的绝大多数家长、同学和老师发出“办不一样的优

质教育”的宣言。这个“不一样”

，表现在对规律和规则的敬畏，表现在对教师和学生的呵护，表现

在对现实和理想的直面，表现在对导入和融入的统筹，表现在对当下和

未来的担当。这个“不一样”是求实求真、守正出新，不是随心所欲、

哗众取宠。我们强调“办不一样的优质教育”，也是回归与坚守——回

归教育的本义，坚守教育者的初心。我们也很清楚，如果我们所想的、

所做的与地方兄弟学校都“一样”，那么，北师大没有必要在宣城办学

宣城也没有必要引入北师大。

三年来，你们见证了北师大宣城学校的“不一样”。北师大宣城学

校的“不一样”体现在两个层面。

一是北师大提出的办更有高度、更有厚度、更有力度、更有温度的

教育。更有高度体现在为党育人，为国育才；体现在研究未来社会样态

培养未来社会需要的人才，而不仅是当下。更有厚度体现在北师大 120

年的文化底蕴，体现在北师大是中国教育改革的策源地、国家最重要的

教育智库。更有力度体现在先行先试，不断探索，不断创新，不断超越

更有温度体现在没有爱就没有教育，教育与爱同行，爱是教育的真谛。

二是北师大宣城学校一直坚守的更加规范、更高质量、更具特色、

更可选择。更加规范体现在尊重规律，遵守规则，做地方基础教育生态

的建设者和修复者，不搞急功近利，不走旁门左道。更高质量首先体现

在更高的分数，我们初中部各年级学生参加教学质量监测的纵向、横向

分析数据已经并将继续证明“没有好成绩不是北师大”“北师大学生不

怕考”；更高质量还体现在这分数是在规范办学的前提下取得的绿色的

分数；更高质量更体现在“仅有好成绩也不是北师大”，北师大的学生

德智体美劳全面发展。4月16 日，我们九年级学生去市二中参加理化实

验考试，学生在现场的表现赢得了教育主管部门领导的肯定，赢得了兄

弟学校老师的赞许，有关负责同志主动与我校带队的袁辉主任讲，你们

北师大的学生不仅考得好，文明礼仪等素质也特别好。更具特色体现在

坚持走自己的路，关注未来社会需要，促进学生全面发展；体现在既加

强学习思考，重视借鉴融合，又不“左顾右盼”“朝三暮四”，坚持

“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。更可选择体现在给学

生

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摘要：

选择见证适应坚守在北京师范大学宣城学校2022届初中生毕业典礼上的致辞北师大宣城学校校长张育方（2022年6月23日）尊敬的家长们、朋友们，亲爱的老师们、战友们，可爱的同学们、孩子们：大家下午好！日晷镌刻岁月年轮，青春铭记三年过往。今天，是一个特别的日子。这个日子，对各位同学来说，你们顺利完成了初中学业，即将开始高中阶段的再出发；即将告别生活三年的励耘苑，告别相伴三载的半高山，开启人生新的征程。你们的父母、你们的老师，也因为你们，而给这个日子赋予特别的意义。这个日子，对北师大宣城学校来说，更有着特殊的含义，你们这一届学生是北师大宣城学校真正意义上的第一届初中毕业生。前年这个季节（也就是办学刚满...

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