教研文章：浅析社会主义发展史

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教研文章：浅析社会主义发展史

　　1516 年，英国人托马斯·莫尔的《乌托邦》一书出版，

描绘了一个没有剥削压迫、人人平等、和谐安宁的社会，

这是社会主义思想的最初萌芽。社会主义的发展，迄今已

经有 500 多年了。学习社会主义发展史，可以让我们了解社

会主义思想、运动和制度的产生、演变，及发展规律。另

外，我们还要从社会主义 500 多年的历史中汲取智慧、力量

和信心，始终不忘初心、牢记使命，走好新时代的长征路。

一、社会主义从空想到科学

　　人类对理想社会的追求是人类文明发展和社会进步的

动力。空想社会主义是资本主义生产方式产生和成长时期

剥削者与被剥削者间对立的反映，是现代无产阶级先驱者

的思想体系。空想社会主义在 300 多年的历史发展中，大致

经历了三个阶段：第一个阶段是 16 世纪初到 17 世纪末，为

早期空想社会主义阶段。这一阶段是对理想社会制度的空

想描写阶段。主要代表人物有：英国的托马斯·莫尔和温斯

坦莱，德国的闵采尔和康帕内拉。第二个阶段是 18 世纪。

这一阶段，空想社会主义摆脱了早期纯粹虚构的幻想，开

始更多地面向现实，主要

代表人物是法国的摩莱里、马布利和巴贝夫。第三个阶段

是19 世纪三四十年代。这一阶段，空想社会主义无论在理

论上，

还是在实践上都达到了一个高峰，出现了一批杰出代表人

物，比如圣西门、傅立叶、欧文。他们揭示了资本主义在

政治、经济上的不平等和贫富的对立，批判了资本主义剥

削压迫制度和一切私有制形式，论证了消灭私有制度和建

立共有制度的必要性，更是用理论批判了资本主义制度，

并且对未来社会提出很多天才的预见。这些预见使空想社

会主义的理论更加系统，并成为科学社会主义思想的直接

来源。

　　虽然，空想社会主义为人类思想作出了重要贡献，但

受限于时代条件，还存在着许多片面性和不成熟性，具体

表现为：始终未能摆脱唯心史观的束缚，不能科学地揭示

社会发展的客观规律，找不到实现理想社会的正确道路和

改造现实社会的主体力量。因此，解决社会问题的方案只

能从他们天才的头脑中想出。

19 世纪 40 年代，随着资本主义机器大工业时代的到来，特

别是无产阶级登

上历史舞台，空想社会主义的自身缺陷更加凸显，逐渐成

为社会主义运动发展的障碍。工人运动的发展呼唤着科学

的理论指导。这时，马克思、恩格斯根据资本主义社会提

供的现实材料，把社会主义建立在现实的基础之上，创立

了科学社会主义理论。

　　科学社会主义产生的经济条件是生产力的巨大发展。

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摘要：

教研文章：浅析社会主义发展史　　1516年，英国人托马斯·莫尔的《乌托邦》一书出版，描绘了一个没有剥削压迫、人人平等、和谐安宁的社会，这是社会主义思想的最初萌芽。社会主义的发展，迄今已经有500多年了。学习社会主义发展史，可以让我们了解社会主义思想、运动和制度的产生、演变，及发展规律。另外，我们还要从社会主义500多年的历史中汲取智慧、力量和信心，始终不忘初心、牢记使命，走好新时代的长征路。一、社会主义从空想到科学　　人类对理想社会的追求是人类文明发展和社会进步的动力。空想社会主义是资本主义生产方式产生和成长时期剥削者与被剥削者间对立的反映，是现代无产阶级先驱者的思想体系。空想社会主义在300...

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