2023年局领导主体教育六个方面专题民主生活会对照检查剖析材料4篇

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2023 年局领导主题教育六个方面专题民主生活会对照检查剖

析材料 4 篇

篇 1

一、问题查摆

(一)理论学习方面。主题教育开展以来，局党组牢牢把握

“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，自觉用习近平

新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，通过持续加强政治理

论学习，深刻领悟”两个确立“的决定性意义，进一步增强”四个

意识”、坚定”四个自信"、做到“两个维护”。但在"以学铸魂、

以学增智”上仍存在 2 方面“差距”:一是在学习的深度和效

果上有差距。作为职能部门，平时接触和使用业务知识比较

多，班子成员不自觉地把理论学习当成了"软指标",在学懂

弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还有差距。

比如，对学习习近平总书记在二十届中央审计委员会第一次

会议上的讲话精神简单了解、缺乏深入研究的情况，对习近

平总书记关于新时

代审计工作职能职责定位的阐述认识不深，仍停留在一知半

解、似懂非懂的表层。二是用党的创新理论指导实践上还有差

距。工作上存在惯性思维，习惯于凭经验办事，对学思用贯

通、知信行统一的重要性认识不够，在具体工作上，缺乏前瞻

性思维和解决问题的好招法。比如，在开展内审工作中，个别

班子成员自认为有丰富的工作经验，能够轻松应对各类问题。

但是真正遇到如何加强对全区各部门各单位建立健全内部审计

工作机制，拓展内部审计监督的广度和深度的指导等问题时存

在临时抱佛脚的情况，很少能把党的创新理论运用到具体工作

中。

(二)政治素质方面。习近平总书记在二十届中央审计委员

会第一次会议上强调，要加强审计领域战略谋划与顶层设计，

进一步推进新时代审计工作高质量发展，以有力有效的审计监

督服务保障党和国家工作大局。但领导班子在领悟最新讲话精

神、坚持信仰信念上还存在 2 个“有待加强”:一是政治领悟

力有待加强。习近平总书记围绕新时代为什么要加强审计监

督、怎样加强审计监督，提出一系列新理念新思想新观点，

科学回答了审计工作一系列根本性、全局性问题，为今后审

计工作发展指明了前进方向。班子成员认为只要学习了就领

悟了其中蕴含的道理。比如，面对中国式现代化建设的新篇

章，打造特色创新生态示范区，审计部门如何领悟习近平总

书记的讲话精神

的核心要义，将其落实到实际工作中，在这方面仍需改进加

强。二是政治敏锐性有待加强。党组班子在思想上政治上行

动上能够始终与习近平总书记决策部署同心同力、同频共振，

但

对于一些错误言论，没有站在维护党和国家权威的高度去分

析、去思考，存在多一事不如少一事的思想，认为只要自己不

参与就可以了，忽略了这是政治敏感度不够、政治意识不强

的

表现。

(三)能力本领方面。主题教育开展以来，局党组始终团结

带领全体审计干部，锐意进取，积极适应改革创新的新形势新

要求，准确识变、科学应变、主动求变，但在应对具体问题上

还缺少突破陈旧观念、奋力开创新局面的实用招法，主要体现

在眼界视野开阔不够。面对二十届中央审计委员会第一次会议

上对审计工作的新定位、发展的新要求，党组自身的思想解

放、观念更新还没有完全跟上，想问题、作决策缺乏与新时代

相适应的眼界视野、与新要求相适应的工作方式。比如，目前

审计工作的开展仍然维持以前的惯性思维、固有模式和路径，

对如何沿着"政治一政策一项目一资金"研究立项、谋划实施，

沿着"资金—项目一政策一政治"分析提炼、提出建议，提高审

计监督精准性、有效性还缺少视野。

(四)担当作为方面。局党组班子对党始终怀有无限的感恩

之情，特别珍视珍重岗位，能够不忘初心、躬身践行、埋头苦

干。但对照反思，主要还有 2 个"不足":一是担当作为的精气

神不足。现在，班子的能力素质和精神状态总体上是好的，但

也要清醒看到，有的班子成员不愿担当、不善担当，光说不

练，表态快、调门高，行动慢、落实差等问题仍然存在。比

如，分管科室提交的一些审计报告，审计信息简单堆砌问题，

事无巨细，只摆事实，没有观点，有分量的审计成果不多。二

是参谋助手作用发挥不足。重大事项请示报告，是落实党中央

对审计工作集中统一领导的切入点，但在实际运行中，党组班

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标签： #对照检查 #民主生活会

摘要：

2023年局领导主题教育六个方面专题民主生活会对照检查剖析材料4篇篇1一、问题查摆(一)理论学习方面。主题教育开展以来，局党组牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，通过持续加强政治理论学习，深刻领悟”两个确立“的决定性意义，进一步增强”四个意识”、坚定”四个自信"、做到“两个维护”。但在"以学铸魂、以学增智”上仍存在2方面“差距”:一是在学习的深度和效果上有差距。作为职能部门，平时接触和使用业务知识比较多，班子成员不自觉地把理论学习当成了"软指标",在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还有差距。比如，对学习习近平总书记在...

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