第二批主题教育切莫“应付开工”

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第二批主题教育切莫“应付开工”

第二批学习贯彻 XXX 新时代中国特色社会主义思想主

题教育即将开始，大部分地区和单位都按照部署要求、迅

速开展动员，为高标准“开工”预热升温。然而我们也要看到，

个别地区和干部抱着“应付态度”，认为第一批有所积累、沉

淀，只要“按图索骥”“复制粘贴”就好，于是走入了“拿来主

义”的误区，在这里当敲敲警钟，莫让主题教育沦为“走过

场”，就得时时“上新”“入心”，真正让第二批主题教育热度不

减、实效凸显。

防止“照搬照抄”应付糊弄，变“要我学”为“我要

学”。百年非凡历程里，我们党历来重视思政育人的工作，

始终牢树“抓教育就是抓发展”理念，在一次次党内集中教育

里，为干部队伍送去了思想甘霖，产生了润心启智、固本

培元的深远影响。如今，第一批主题教育即将结束、第二

批“启动”在即，这就更需要我们解锁正确的“打开方式”，以

空杯心态、归零心态、求索心态继续向深处探源、于富矿

汲能。善于推进主题教育走深走实的单位，都非常注重把

学习贯彻主题教育同本单位抓党建、发展业务结合起来，

而非按照既定模式“依葫芦画瓢”、试图在现成材料中“改头

换面”蒙混过关，而是始终亮出“态度决定一切”的鲜明导向，

引导党员干部变“要我学”为“我要学”，方能在第二批主题教

育中做到“火热开工”。

切莫“花拳绣腿”应付交差，变“留痕迹”为“见实

绩”。第一批和第二批主题教育

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标签： #主题教育 #第二批主题教育

摘要：

第二批主题教育切莫“应付开工”第二批学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育即将开始，大部分地区和单位都按照部署要求、迅速开展动员，为高标准“开工”预热升温。然而我们也要看到，个别地区和干部抱着“应付态度”，认为第一批有所积累、沉淀，只要“按图索骥”“复制粘贴”就好，于是走入了“拿来主义”的误区，在这里当敲敲警钟，莫让主题教育沦为“走过场”，就得时时“上新”“入心”，真正让第二批主题教育热度不减、实效凸显。防止“照搬照抄”应付糊弄，变“要我学”为“我要学”。百年非凡历程里，我们党历来重视思政育人的工作，始终牢树“抓教育就是抓发展”理念，在一次次党内集中教育里，为干部队伍送去了思想甘霖，...

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