第二批次主题教育工作措施安排计划

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第二批主题教育工作措施安排范文

一、学习先行奠定思想基础

县级层面：按照 x县学习贯彻 A新时代中国特色社会主义

思想主题教育学习工作安排，县处级领导干部要通过理论学习

中心组、干部大讲堂、读书班等方式，学习党的二十大精神、

党章、A新时代中国特色社会主义思想专题摘编及其他重要学

习内容，做到先学一步、学深一层。

党委（党组）层面：领导班子成员按照安排要求，认真落

实“第一议题”制度，通过理论学习中心组、干部大讲堂、读书

班等方式组织党员干部读原著学原文悟原理。

党支部层面：将学习安排融入日常教育学习，依托“三会一

课”、主题党日等，通过宣讲阐释、交流研讨等方式组织党员学

习，嘎查村社区党组织要做好党的创新理论大众化阐释，提前

谋划组织开展群众大讲堂、文艺思政课等活动，用群众喜闻乐

见方式向各族群众讲清“五个事实和道理”，教育引导各族群众

感念党恩，知恩奋进。

普通党员干部：坚持集中学习与个人自学相结合，通过实

体书籍、“学习强国 APP”自主学、打卡学、小组监督学、研讨

学等多种形式，系统全面学习党的创新理论，示范带动主题教

育预热升温。

二、调研先行全面掌握情况

县级层面：县处级领导干部要紧扣党中央 12 个方面调研

内容，聚焦 A总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设“模范

自治区”两件大事，结合分管领域重点工作，统筹全局，有针对

性地研究确定好调研方向，谋划好拟调研问题，建立好问题台

账，科学制定调研计划安排，针对相关领域或工作中最突出的

难点问题进行专项调研。要统筹确定调研时间、地点，防止扎

堆调研、作秀式调研，提前深入问题多、群众意见集中、工作

打不开局面的地区和单位开展集中摸排，切实把情况摸透，把

问题找准，待主题教育开展后，全面深入开展调查研究，在调

查研究中加深对党的创新理论的理解，增强解决问题的本领能

力。

党委（党组）层面：领导班子成员要紧扣党中央 12 个方

面调研内容，聚焦 A总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建

设“模范自治区”两件大事，以及结合分管领域重点工作，根据

本部门本单位实际情况，研究确定好调研方向，谋划好拟调研

问题，建立好问题台账，科学制定调研计划安排，提前深入问

题多、群众意见集中、工作打不开局面的地区和单位开展集中

摸排，切实把情况摸透，把问题找准。待主题教育开展后，全

面深入开展调查研究，根据具体问题产生原因，提出具体解决

办法工作思路，破解工作推进难题，总结形成好经验好做法。

党支部层面：深入走访群众，利用主题党日，组织党员、

干部采取走访调研等多种方式，广泛听取群众意见，真心帮助

群众解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。

普通党员干部：发挥党员先锋模范作用，密切联系群众，

了解群众急难愁盼问题，收集群众对于各项工作开展的意见建

议，向上反馈，提供给上级领导做决策部署，向下落实到具体

工作中，激发群众参与各项工作开展的热情。

三、实践先行解决实际困难

县级层面：县处级领导干部要与调查研究相结合，梳理分

管领域在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展、

落实“五大任务”、全方位建设“模范自治区”中的问题短板，影响

改革发展难题，统筹全领域工作，提出破解发展难题办法。

党委（党组）层面：领导班子成员要与调查研究相结合，

梳理本部门本单位在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动

高质量发展、落实“五大任务”、全方位建设“模范自治区”中的问

题短板，影响改革发展难题，提出破解发展难题具体工作思路

和办法。

党支部层面：不断激励党员干部在服务群众、奉献社会中

发挥作用，常态化开展“双报到”“党群干群心连心”等活动，收集

一批群众急难盼愁问题，解决一批民生所向问题；探索建立完

善平急结合机制，用好党员干部、暖心服务小分队、网格员等

队伍力量，打通便民服务最后“一公里”，真正做到“民呼我为”

“民响我应”。

普通党员干部：

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标签： #主题教育 #教育工作

摘要：

第二批主题教育工作措施安排范文一、学习先行奠定思想基础县级层面：按照x县学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育学习工作安排，县处级领导干部要通过理论学习中心组、干部大讲堂、读书班等方式，学习党的二十大精神、党章、A新时代中国特色社会主义思想专题摘编及其他重要学习内容，做到先学一步、学深一层。党委（党组）层面：领导班子成员按照安排要求，认真落实“第一议题”制度，通过理论学习中心组、干部大讲堂、读书班等方式组织党员干部读原著学原文悟原理。党支部层面：将学习安排融入日常教育学习，依托“三会一课”、主题党日等，通过宣讲阐释、交流研讨等方式组织党员学习，嘎查村社区党组织要做好党的创新理论大众化阐释...

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