2023深刻认识和把握开展主题教育的重大意义专题学习研讨材料共五篇

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2023 深刻认识和把握开展主题教育的重大意义专题

学习研讨材料共五篇

(

一

)

以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯

彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央

为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心

任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建

设新的伟大工程的重大部署，对于统一全党思想、解决党内

存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党

和国家事业发展，具有重要意义。要从坚定捍卫“两个确立”、

坚决做到“两个维护”的政治高度，充分认识开展主题教育

的重大意义，坚持学思用贯通、知信行统一，切实把习近平

新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和

指导实践、推动工作的强大力量。

用党的创新理论最新成果凝心铸魂的必然要求

坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指

导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉煌的一条重

要经验。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义

中国化时代化的最新成果。新时代十年的伟大变革，最根本

的原因在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心

掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学

指引。新时代新征程，我们面临的挑战更趋复杂，任务更加

艰巨，各种新情况新问题、不确定难预料的因素日益增多，

迫切需要广大党员干部特别是各级领导干部进一步深入学

习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

习近平新时代中国特色社会主义思想，涵盖改革发展稳

定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完

整的科学体系， “十个明确”“十四个坚持”“十三个方

面成就"概括了这一重要思想的主要内容。只有全面学习、

整体把握这一重要思想的科学体系、核心要义、实践要求，

努力掌握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立

场观点方法，才能真正把马克思主义看家本领学到手，认

识问题

才站得高，分析问题才看得深，开展工作才把得准。

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会

主义思想主题教育，就是要推动全党特别是县处级以上领导

干部不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

引向深入。从政治和全局高度充分认识加强党的创新理论武

装的重要性和紧迫性，坚持不懈用习近平新时代中国特色社

会主义思想凝心铸魂，做到学思用贯通、知信行统一，自觉

用以指导解决实际问题，切实把真理力量转化为实践伟力，

凝聚起无坚不摧、无往不胜的磅礴力量。

贯彻落实党的二十大各项目标任务的客观需要

党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会

主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键

时刻召开的一次十分重要的大会。大会回顾总结了过去五年

的工作和新时代十年的伟大变革，阐述了开辟马克思主义中

国化时代化新境界、中国式现代化的中国特色和本质要求等

重大问题，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华

民族伟大复兴进行了战略谋划，对统筹推进“五位一体”总

体布局、协调推进“四个全面”战略布局作出了全面部署，

对深入推进新时代党的建设新的伟大工程进行了系统安排，

为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目

标指明了前进方向、确立了行动指南。

全面贯彻落实党的二十大精神，必须以习近平新时代中

国特色社会主义思想为指导。过去五年，我们党团结带领全

党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵

而至的巨大风险挑战，推动党和国家事业取得举世瞩目的重

大成就；新时代十年，我们经受住了来自政治、经济、意识

形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历

史性成就、发生历史性变革，都离不开习近平新时代中国特

色社会主义思想的科学指引。

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主

题教育，就是要坚持不懈用这一创新理论武装头脑、指导实

践、推动工作，引导广大党员干部特别是领导干部学思想、

见行动，增强干事创业、推动发展的使命感，提振锐意进取、

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标签： #主题教育

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2023深刻认识和把握开展主题教育的重大意义专题学习研讨材料共五篇(一)以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。要从坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度，充分认识开展主题教育的重大意义，坚持学思用贯通、知信行统一，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、...

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