党课专题讲稿：学习“四史”的深刻战略意义

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历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。

《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国

家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以

下简称《决定》）从坚持以社会主义核心价值观引领文化

建设制度，推动理想信念教育常态化、制度化，弘扬民族

精神和时代精神的角度，明确提出“加强党史、新中国史、

改革开放史教育”。今年 1月8日，xjp 总书记在“不忘初心、

牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话进一步提出，要

“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”。在

学“三史”的基础上，新增加了学“社会主义发展史”的内容，

令人耳目一新。

一、把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展

史贯通起来学习寓意深刻

凡是过往，皆为序章。xjp 在“不忘初心、牢记使命”主

题教育总结大会上的重要讲话，主张以这次主题教育为新

的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心

牢记使命。他是从“不忘初心、牢记使命，必须用马克思主

义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动”的高度，

强调把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，

同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中

国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代

我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现

伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功

夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切

实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。显然，党中央新

增加学习社会主义发展史的内容，是与学习党史、新中国

史、改革开放史相统一的，是与贯通马克思主义基本原理

和联系“四个伟大”丰富实践相提并论的，是同学习贯彻党的

创新理论作为思想武装的重大战略任务紧密结合、有机融

合的。

1.中国共产党 99 年历史，是党领导人民走上社会主义

道路、实现中华民族伟大复兴的历史中国共产党是在国际

共产主义运动进程中和俄国十月革命诞生第一个社会主义

国家的特定背景下诞生的。中国共产党一经产生就领导人

民坚定不移地走社会主义道路，强调只有社会主义才能救

中国，从石库门到天安门，实现了经由新民主主义走向社

会主义社会的历史性变革。在社会主义现代化建设中，从

兴业路到复兴路，进一步强调只有中国特色社会主义才能

富强中国，迎来站起来、富起来、强起来的历史性飞跃。

实践证明，中国共产党是领导新民主主义革命和社会主义

革命、推进社会主义现代化事业的核心力量，中国共产党

99 年光辉历史展现了世界社会主义发展史上最精彩的华章。

2.新中国 70 多年历史，是开辟中国特色社会主义道路、

建设社会主义现代化强国的历史

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摘要：

党课专题讲稿：学习“四史”的深刻战略意义历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）从坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度，推动理想信念教育常态化、制度化，弘扬民族精神和时代精神的角度，明确提出“加强党史、新中国史、改革开放史教育”。今年1月8日，xjp总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话进一步提出，要“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”。在学“三史”的基础上，新增加了学“社会主义发展史”的内容，令人耳目一新。一、把党史、新中国史、改革...

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