“三道笔墨”让党课“出新出彩”

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"三道笔墨”让党课“出新出彩"

作为党的一项光荣传统，党课是宣传党的理论路线方针

政策、教育党员的有效举措。然而，也有些党课却出现“

一讲了之"的现象，基本无交流，也难见效果。因此，要

不断优选主讲、拓宽载体、丰富形式，使广大党员学在经

常、融

入日常、常抓常新，真正解决好党课如何上的问题。

“精细构图”勾勒主讲先锋“轮廓”。党课主讲人要坚持

内选外引，拓宽党课讲师来源及渠道，变“少数讲”为“大

家讲”。要通过讲党课、听党课、评党课等，激发党员干部讲

好党课的主动性，实现变“要我讲”为“我要讲”。要选聘一

批政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高、专业能力

突出、示范带头效应强的党员领导干部、行家里手，组建讲

师团，定期跟踪培养优秀党课主讲人，进一步浓厚“学习身

边榜样”的良好氛围。要选择政治立场坚定，理论与实践修

养较高，善于交流表达的同志讲党课。注重发挥把方向、聚

精神、转作风、优行动的党课教育作用时，还要满足吸引人、

打动人、感染人、教育人的讲课基本要求，真正让能讲、会

讲、讲得好的同志讲党课。

“点睛之笔"绘就形式内涵“亮点”。利用“主题党日”

“擂台比武”等载体，创新运用音视频、情景再现、现场展

演、互动交流等多种技术手段，打造“音乐党课""诗词党课”

“舞台剧党课”等特色品牌，让党课“声声入耳”“幕幕入心”。

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摘要：

"三道笔墨”让党课“出新出彩"作为党的一项光荣传统，党课是宣传党的理论路线方针政策、教育党员的有效举措。然而，也有些党课却出现“一讲了之"的现象，基本无交流，也难见效果。因此，要不断优选主讲、拓宽载体、丰富形式，使广大党员学在经常、融入日常、常抓常新，真正解决好党课如何上的问题。“精细构图”勾勒主讲先锋“轮廓”。党课主讲人要坚持内选外引，拓宽党课讲师来源及渠道，变“少数讲”为“大家讲”。要通过讲党课、听党课、评党课等，激发党员干部讲好党课的主动性，实现变“要我讲”为“我要讲”。要选聘一批政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高、专业能力突出、示范带头效应强的党员领导干部、行家里手，组建讲师团，...

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