（2篇）XX高校关于“提升学校治理水平”和“加强党的建设”典型案例申报材料

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XX 高校关于“提升学校治理水平”和“加强党

的建设”典型案例申报材料

（2篇）

篇1：

推进治理数字化转型提升学校治理效能

《教育部 2022 年工作要点》提出，要提升数据治理能力，

构建基于数据的教育治理新模式。XX 医学高等专科学校在

“双高计划”建设任务中，推进数字化赋能治理体系建设，遵

循“数字化校园与智能校园建设同步推进，交叉建设，统一

规划，规范标准、分步实施，国内领先”的总体建设思路，

利用信息化手段，积极提高治理现代化水平。先后建设了

统一门户、统一认证、数据中心、综合校情、教务、学工

财务、人事、科研、资产管理、图书馆管理等 20 余个业务

系统，消除信息孤岛，实现了业务管理信息化和数据共享

共用，为学校治理工作提供了多层面的数据支撑和在线运

行保障，建立了高效运行、主动服务、科学决策、智能监

管的新型高校治理模式，实现了治理效能的整体提升。

一、以治理数字化转型，提升行政管理效能和水平

在原有协同办公系统基础上升级改造，集中做到五个转变

把各项决策业务从串联变成并联、从单一变成协同、从人

脑

提醒变成机脑提醒、从开环模式变成闭环模式，从凭印象

考评变成以数字说话。

一是督查督办，构建闭环。将督查督办与党委会、校长办

公会议决定事项线上贯通，解决决议执行和反馈不及时的

决策瓶颈，构建决策－执行－检查－反馈－改进的闭环机

制，且为年终二级单位考核提供过程性数据支撑。

二是削减层次，提升效率。通过平台发放会议通知，实时

显示已读情况，会议资料无纸化，会议结论生成线上待办

事项转办相关人员并提醒。

三是关注体验、移动优先。通过配置手写板，实现领导随

时随地手写批示意见，有效提升了管理效能。

二、以治理数字化转型，提升人才培养质量水平

一是加强校本数据服务与应用，打造立德树人教育链。依

托与企业合作建立虚拟仿真实训平台，满足妇产、急救等

多门课程模拟教学需求；依托教务管理平台保障常规教学

运行与监督；依托实习管理平台实现与实习单位共同组织

实习双选、实习分配、定点签到、实习评价；依托教育教

学诊改管理信息化平台，根据学校指标体系，基本实现基

础数据的源头采集、实时采集，实现动态纠偏、常态改进

通过大数据分析，建立领导驾驶舱，以可视化形式展示二

级单位重点工作进度等项目，为内部质量保证体系提供运

行支撑，助力领导科学决策。

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标签： #申报材料

摘要：

XX高校关于“提升学校治理水平”和“加强党的建设”典型案例申报材料（2篇）篇1：推进治理数字化转型提升学校治理效能《教育部2022年工作要点》提出，要提升数据治理能力，构建基于数据的教育治理新模式。XX医学高等专科学校在“双高计划”建设任务中，推进数字化赋能治理体系建设，遵循“数字化校园与智能校园建设同步推进，交叉建设，统一规划，规范标准、分步实施，国内领先”的总体建设思路，利用信息化手段，积极提高治理现代化水平。先后建设了统一门户、统一认证、数据中心、综合校情、教务、学工财务、人事、科研、资产管理、图书馆管理等20余个业务系统，消除信息孤岛，实现了业务管理信息化和数据共享共用，为学校治理工作...

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