双带头人事迹材料

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双带头人事迹材料

学院党建工作“双带头人”代表典型事迹

汤菲，女，1977 年生，中共党员，现任武昌理工学院城市建

设学院教师党支部书记，建筑学系主任。

汤菲同志是一名优秀的高校基层党务工作者，她具有较好的理

论素养，政治敏锐性强，政治觉悟高。自从担任城市建设学院教师

党支部书记以来，她以对党的教育事业高度的责任感、使命感，以

对学校党务工作的强烈挚爱，以认真、勤恳、敬业、奉献的工作作

风，在党务工作上兢兢业业，恪尽职守、辛勤工作，创造性地开展

工作，出色地完成了上级党组织交给的各项任务，为学院党建工作

和教师党员的管理工作做出了突出贡献。

一、勤于学习，不断提升党务工作能力

汤菲同志勤于学习，善于学习，始终把学习作为提高自己综合

素质和领导能力的重要途径，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓

小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论的学习，并

用马克思主义的立场、观点和方法分析处理问题，在政治上、思想

上、行动上与党中央保持高度一致，特别是在党的群众路线教育实

践活动中，她不仅自己注重学习实践，还按照校党委的要求认真组

织学院教师党员展开学习实践活动，积极发挥党员的先锋模范带头

作用。

二、求真务实，积极探索党务工作新思路

汤菲同志非常注重基层党组织建设，城市建设学院教师党员有

近30 人，她积极思考新形势下教师党支部党建工作的新思路，进

一步

完善党建工作机制，团结和带领全体教师党员们，求真务实，

大胆创新，努力探索新形势下教师党支部工作的新方法、新途径，

进一步提升了教师党支部工作的水平，保证了教师党员的质量。

1、抓制度、打基础，严格规范和落实党务工作。由于民办高校

党组织关系的复杂性，大部分党员教师的党组织关系在我校，还有

少部分党员教师的党组织关系在自己原单位。这少部分党员教师由

于自己的组织关系不在学校，所以在以往组织的党组织生活会、相

关学习活动中，在出勤率以及参与活动的积极性和热情上都不理想，

在教师党员的管理工作中存在混乱、随意性大等问题。汤菲同志到

任后，展开了广泛的调查研究，并着手建立健全了相关管理制度，

她带头起草和修订了学院的教师党员的管理制度，进一步规范了教

师党员的发展程序，加大了对党建工作质量和各项任务完成情况的

量化管理和考核，减少了工作的随意性。近年来，由于制度完善，

工作规范，教师党支部党建工作取得了稳步推进，教师党员比例从

最初的不足30%发展到了现在接近40%，教师党员的整体思想素

质得到了进一步的提高，涌现出了一批优秀的中青年教师党员。

2、抓学习、重方法，强化思想政治工作力度。她十分注重抓教

师党员的政治学习，通过教师党员的半月例会、支部定期政治理论

学习会、教师党校培训等多种形式丰富教育手段，提高教育效果，

增强了教师党员的责任感，变被动工作为主动奉献，努力提高党务

工作的针对性与实效性。汤菲同志非常注重调查研究，她经常与党

员教师交流，了解他们的工作和生活，与此同时她还常常与工作、

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摘要：

双带头人事迹材料学院党建工作“双带头人”代表典型事迹汤菲，女，1977年生，中共党员，现任武昌理工学院城市建设学院教师党支部书记，建筑学系主任。汤菲同志是一名优秀的高校基层党务工作者，她具有较好的理论素养，政治敏锐性强，政治觉悟高。自从担任城市建设学院教师党支部书记以来，她以对党的教育事业高度的责任感、使命感，以对学校党务工作的强烈挚爱，以认真、勤恳、敬业、奉献的工作作风，在党务工作上兢兢业业，恪尽职守、辛勤工作，创造性地开展工作，出色地完成了上级党组织交给的各项任务，为学院党建工作和教师党员的管理工作做出了突出贡献。一、勤于学习，不断提升党务工作能力汤菲同志勤于学习，善于学习，始终把学习作为...

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