党员教师述职报告推荐借鉴

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党员教师述职报告推荐借鉴

我自

年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在

新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，

既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于

创新，

在教育教学方面取得了一定的成绩。

我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在

这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在

这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一

套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生

的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

古语云：“书读百遍，其义自现”,说的就是"读”的重要性。上课的时

候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种"南郭先生吹竽"式

的“读”

是没有什么效果的。

从方式方法上来说，我把"读"分为个人"读",小组"读",带"读",抢

"读",竞赛"读",其中学生最喜欢的就是竞赛"读"了。具体操作是这样

的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组

在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在

"读"的过程中读错的字。错一个扣 10 分，然后把这组的最后得分记

入

他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机

制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，

并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不

错的。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提

出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决

好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上

课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对

学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合

理，学生接受起来就容易多了。

为了调动学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生

自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方

法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可

以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与

的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体

现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，

着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语

文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、

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标签： #述职报告

摘要：

党员教师述职报告推荐借鉴我自年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：古语云：“书读百遍，其义自现”,说的就是"读”的重要性。上课的...

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