“双减”工作简报：XX县以“三心”打造学生“三度”课后生活

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“双减”工作简报：XX 县以“三心”打造学生“三

度”课后生活

“双减”工作开展以来，XX 县认真贯彻落实党中央、省、市

关于“双减”工作的决策部署，树牢“五型”政府理念，认真思考、

积极探索，特别是针对“双减”后学生课余时间增多、课后生活怎

么办等问题，立足本地实际，从学生课后学习、生活关怀、成

长环境等方面入手，以“爱心妈妈”、“童伴妈妈”为抓手，通过部

门联动、家校协同、社会参与，全心、真心、用心为学生打造

有宽度、有温度、有热度的课后生活，全力推动学生全面发展、

健康成长。

一、全心推动全面发展，学生学习有宽度

一是聚焦铸魂育人，开展红色教育。以党史学习教育为契

机，在全县家庭中开展“党在我心中”亲子阅读、“心中有话向党

说”诵读等活动，鼓励广大家庭带领青少年充分挖掘本土红色资

源，了解康克清等先烈英雄事迹，了解 XX 暴动等革命事件，通

过讲故事、诵读等形式进行演绎，在演绎过程中学习先烈高尚

品质，弘扬党的光荣传统，传承红色基因。肖美花家庭讲述和

录制的《我要上山当红军——康克清的故事》，被选送为“颂百

年风华传红色基因”江西省家庭亲子阅读展示活动和“颂党恩传家

风”红色家风故事接力宣讲活动的表演节目。

二是聚焦科技创新，开展科学教育。

广泛开展科普活动，充分发挥妇女儿童活动中心作用，每

周日面向青少年开设 3D 打印、大颗粒搭建、动力机械搭建、启

蒙编程等系列智能科技公益课程，通过教师讲解、现场展演、

实际操作等方式，培养学生创新能力，提高学生科技素养。开

展创客教育，在芙蓉中心小学等学校设立创客教室，安排教师

利用课余时间，带领学生学习编程知识，开展科学小实验，发

明“下雨报警器”和“盐水发电器”等产品，培养学生思维体系，锻

炼学生动手能力，开发学生创造潜能。

三是聚焦健康人文，开展文体教育。各校充分发挥本校办

学特色和优势，整合校内资源，按照“3＋2”课后服务模式（3天

文化类辅导＋2天兴趣类辅导），设立音乐、美术、体育、书法

等兴趣班，开设绘画、合唱、篮球、舞蹈等课程，提供多元化

课后服务，满足学生文体需求。积极为学生搭建展示舞台，组

织开展全县第十三届中小学艺术节、全县小学和初中“三人制”篮

球赛、全县校园足球联赛等活动，通过丰富多彩的活动让学生

充分展示自我，激发学生学习积极性，检验学生学习成果。

二、真心给予关怀帮助，学生生活有温度

一是建好“童伴之家”，给学生生活涂上“五彩色”。实施“童伴

妈妈”项目，在行政村设立“童伴之家”，配备“童伴妈妈”，按照“周

一至周五下午、周末全天”的时间安排，面向农村地区青少年儿

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摘要：

“双减”工作简报：XX县以“三心”打造学生“三度”课后生活“双减”工作开展以来，XX县认真贯彻落实党中央、省、市关于“双减”工作的决策部署，树牢“五型”政府理念，认真思考、积极探索，特别是针对“双减”后学生课余时间增多、课后生活怎么办等问题，立足本地实际，从学生课后学习、生活关怀、成长环境等方面入手，以“爱心妈妈”、“童伴妈妈”为抓手，通过部门联动、家校协同、社会参与，全心、真心、用心为学生打造有宽度、有温度、有热度的课后生活，全力推动学生全面发展、健康成长。一、全心推动全面发展，学生学习有宽度一是聚焦铸魂育人，开展红色教育。以党史学习教育为契机，在全县家庭中开展“党在我心中”亲子阅读、“心中...

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