在全县改善农村人居环境现场会上的讲话

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在全县改善农村人居环境现场会上的讲话

同志们：

借此机会，和大家一起交流学习。第一，我们为什么要到 X 参观？因为 X

县的农村人居环境综合整治和美丽乡村建设在全市的影响都很大，上一次的全

市评比，我县和 X 县并列第一，而且不少地方比我们新县做得好。我们到 X，首

先是县里面要学习，去学习 X 到底是怎么做的，有哪些经验，有哪些成效。我

们乡镇和部门特别是乡镇党委书记去看一看，X 县的乡镇是怎么做的，怎么向

他们学习，同样是乡镇，同样在干一样的工作，都面临同样的困难和问题，X

能做好，新县就做不好？第二个就是我们为什么在 X 管理区开现场会？前段时

间我和 X 两位同志到 X 管理区调研的时候，发现 X 管理区结合本地实际，做了

很多工作。这个地方我来了多次，原来看到到处都是牛栏猪圈，可以说是脏乱

差，现在变化反差非常大。要说上午在 X 看到的是压力，下午我们在 X 管理区

看到的就是希望，X 管理区就是我们身边的一个典型。特别是刚才听了乡村干

部的发言，如果他们没有亲身去做群众工作、没有亲自参与的话，既没有这个

感情，也没有这些体会。管理区的两个干部，一个是 X 主任，一个是 X 部长，

一个看着像城里人，但把农村工作做得那么细；一个看着比农民还朴实，也把

农村工作做得那么好。X 村一个村，所有村民组都行动起来了，做到一眼净，

点面结合同步推进。在座的乡镇党委书记，都应该想一想怎么样带班子，怎么

样锻炼干部，怎么样用好干部。所以说我们要远学 X，近学 X 管理区。今天我想

跟大家沟通的是，一要明确我们学什么，二要明白我们怎么样，三要清楚我们

怎么干。

一、明确我们学什么

首先，我们向 X 学什么。我上午到 X 了之后，感受最深的有四点。第一就

是点面结合。在点上，我们感觉到就是“一眼净”，而且上级所有的要求在这

个点上都全部能体现出来。在面上，大家可以看看，X 已经搞了两年了，一年

要进行四次督导，一个季度一次，每一次督导都看一个新的点，一个乡镇按照

两年时间，至少要有 8 个点，点面结合做得非常好。第二就是全面推进。我们

去看到的这些点，都不是像我提出来的扫好地，把地扫干净，除了环境整治、

基础设施改善之外，大家可以看，一个是民居改造，有的已经改造完了，有的

还正在改造。然后是庭院建设，所有的点进去了之后，庭院收拾得干干净净。

再一个就是文明建设，一月评一次卫生户，半年评一次好媳妇、好婆婆、好妯

娌，全年评一次文明户，而且效果非常好，可以说对改善人居环境工作起到了

非常大的推动作用，我们所有到的地方、看到的地方，这种文化特色，精神文

明建设体现的非常充分。第三就是持久持续。X在X城联创的基础上，结合农村

人居环境改善，将乡镇创建向乡村延伸。同时在这个过程中，又创造了一些可

以持续的经验和做法，比如说督导考核机制，按月按季度考核，全年总评，排

出一、二、三名进行奖励，并和干部的考核结合在一块。再一个就是资金投入

机制，我问到的几个地方，乡镇负责同志都给我说，都是他们自己想办法，有

的是群众自筹，还有一部分是社会捐助。X 县财政的投入，我算了一笔账，并

不比我们多，他是三、二、一，一等奖 30 万，二等奖 20 万，三等奖 10 万，而

我县奖励的力度远远超过他们。所以钱到底从哪来？可以说 X 的这些乡镇给了

我们一个很好的回答。第四就是群众参与。

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摘要：

在全县改善农村人居环境现场会上的讲话同志们：借此机会，和大家一起交流学习。第一，我们为什么要到X参观？因为X县的农村人居环境综合整治和美丽乡村建设在全市的影响都很大，上一次的全市评比，我县和X县并列第一，而且不少地方比我们新县做得好。我们到X，首先是县里面要学习，去学习X到底是怎么做的，有哪些经验，有哪些成效。我们乡镇和部门特别是乡镇党委书记去看一看，X县的乡镇是怎么做的，怎么向他们学习，同样是乡镇，同样在干一样的工作，都面临同样的困难和问题，X能做好，新县就做不好？第二个就是我们为什么在X管理区开现场会？前段时间我和X两位同志到X管理区调研的时候，发现X管理区结合本地实际，做了很多工作。这个...

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