在全市“双减”工作推进会议上的讲话

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在全市“双减”工作推进会议上的讲话

同志们：

在全国各级深入贯彻落实 ** 总书记关于“双减”工作重要指

示批示精神的重要时间节点，今天，我们在这里召开 xx 市切实

减轻中小学生负担全面提高教育质量工作会议，这是一个宣传

会、动员会，更是一个推动会、落实会。这次会议的主要任务

是：以 ** 新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻

党中央、国务院决策部署，以及教育部和省委、省政府及市委、

市政府有关文件和会议精神，对全市义务教育“双减”工作进行部

署，切实减轻中小学生负担，全面实施素质教育，全面提高教

育质量，办人民满意教育。下面，按照局党组的安排，我讲三

点意见。

一、提高站位抓“双减”

在20xx 年x月xx 日召开的全国教育大会上，** 总书记

从“国之大计、党之大计”的高度阐述了教育在新时代的重要地位，

强调坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。这里，体现了 ** 总书记对

教育工作“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题

的深谋远虑和高瞻远瞩。

但是，在当前的现实状况下，大家辛勤耕耘的教育事业，

背离教育本质的异化现象越来越严重，中小学生课业负担过重

业已成为中国教育的顽症，也严重影响了孩子身心健康，危害

民族未来。

校外培训机构在利益驱动下，利用各种宣传手段制造恐慌

通过学科竞赛、超前超纲培训、考前强化培训等人为制造“剧场

效应”，造成家长焦虑感不断上升，增加学生家庭经济负担，也

挤占了学生休息时间，增加学生学习负担，影响学生身心健康

发展。对于学校而言，培训机构的做法与素质教育理念背道而

驰，学校减轻的课业负担在培训机构那里又加上了，对学校育

人工作也带来负面消解效应，部分学生在学校不好好学，把学

习重心放在课后补习上，甚至有的学生学校正常的课不上，跑

去上培训班的课。这些都严重干扰了学校正常的教学秩序，导

致教育的责权利边界不清，让学校无法很好地发挥主导作用。

究其原因是多方面的，从教育外部看，有就业压力带来的

学习激烈竞争，有社会对学校缺乏科学的评价标准，有“学而优

则仕”“望子成龙望女成凤”的陈旧传统人才观，还有地方政府错

误的政绩观的影响；从教育内部看，有教育发展不均衡、教育

体系不完善、考试评价不科学以及教师素质不高、人才培养模

式和教学方法滞后等因素的影响。由于教育外部和内部诸多因

素的综合作用，使得“双减”工作举步维艰，蹒跚迂回。尽管如此，

各级党委政府采取许多措施尽力改变这一现象。近年来，我市

开展了禁止中小学利用假期、双休日进行补课的行动，深入扎

实地开展了校园文化建设、“三生”教育和“办学为民、育人为本”

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摘要：

在全市“双减”工作推进会议上的讲话同志们：在全国各级深入贯彻落实**总书记关于“双减”工作重要指示批示精神的重要时间节点，今天，我们在这里召开xx市切实减轻中小学生负担全面提高教育质量工作会议，这是一个宣传会、动员会，更是一个推动会、落实会。这次会议的主要任务是：以**新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党中央、国务院决策部署，以及教育部和省委、省政府及市委、市政府有关文件和会议精神，对全市义务教育“双减”工作进行部署，切实减轻中小学生负担，全面实施素质教育，全面提高教育质量，办人民满意教育。下面，按照局党组的安排，我讲三点意见。一、提高站位抓“双减”在20xx年x月xx日召开的...

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