组织开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才的工作方案

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组织开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵

亚夫、广大党员学王继才的工作方案

为传承红色基因，发挥先进典型的示范引领作用，现就开展领导

干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才

（以下统称“三学”）活动，提出如下工作方案：

一、“三学”主要内容

（一）领导干部学“周恩来精神”，重在讲政治作表率。把学习

周恩来精神与弘扬党的优良传统结合起来，与履行新时代新使命结

合起来，推动领导干部锤炼坚强党性，进一步树牢“四个意识”，

坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

1.组织党委理论学习中心组学习周恩来同志订立的《十条家规》

和《我的修养要则》，观看专题片《大无大有——身边人眼中的周

恩来》和电教片《忠诚》。

2.结合 8个专题学习，开展“六对标六反思”：对标“不忘初心、

坚守信仰”，反思理想信念是否坚定；对标“对党忠诚、维护大

局”，反思“两个维护”是否坚决；对标“热爱人民、勤政为民”，

反思宗旨观念是否牢固；对标“自我革命、永远奋斗”，反思“四

自”能力是否过硬；对标“勇于担当、鞠躬尽瘁”，反思履职尽责

是否到位；对标“严于律己、清正廉洁”，反思自我要求是否严格，

进行一次全面的政治体检，深入查找差距不足，明确努力方向。

3. 深化“三严三实”专题教育中开展的领导干部立家规活动，制

定完善具体明确、针对性强的家规家训。

（二）基层干部学赵亚夫，重在讲实干强服务。各党组织组织基

层干部集中学习赵亚夫同志先进事迹，观看影片《赵亚夫》。引导

基层干部学习赵亚夫同志兢兢业业、不懈奋斗，心系群众、实干为

民的精神，扎根基层、融入群众，艰苦奋斗、实干惠民，真心实意

为群众服务，让群众通过身边的党员干部感受到党的关怀和温暖。

（三）广大党员学王继才，重在讲奉献有作为。各党组织组织党

员认真学习王继才同志先进事迹，观看省委组织部制作的电教片

《孤岛 32 年》。引导广大党员学习王继才同志不畏艰险、迎难而上，

爱岗敬业、舍家为国的精神，立足岗位、脚踏实地，埋头苦干、无

私奉献，在引领创新、助推发展、促进和谐、固本强基上建功立业，

干出实实在在的业绩。

二、相关要求

乡科级领导干部要领导班子集中学习活动，开展相关内容学习。

其他党员要以党支部为单位，按照不同学习要求策划开展一次主题

党日，集中完成“三学”活动各自的学习任务。在组织学习有关材

料、收看影视片的基础上，要组织大家交流学习体会。同时要注意

将“三学”活动与“三深入”活动期间寻访结对结合起来，引导党

员干部向身边典型学习，见贤思齐，对标赶超，争当先进。

关于开展“四重四亮”活动的工作方案

为教育引导党员坚守初心使命，勇于担当作为，充分发挥先锋模

范作用，现就我镇全体党员开展“四重四亮”活动，制定如下工作

方案。

一、开展“四重”悟初心

以党支部为单位，以“重读入党志愿、重忆入党经历、重问入党

初心、重温入党誓词”为主题，组织开展一次主题党日。

1. 重读入党志愿。各党支部可到镇组织人事部门，从党员干部档

案中复印《入党志愿书》，交给每一名党员。主题党日活动中，由

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标签： #工作方案

摘要：

组织开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才的工作方案为传承红色基因，发挥先进典型的示范引领作用，现就开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才（以下统称“三学”）活动，提出如下工作方案：一、“三学”主要内容（一）领导干部学“周恩来精神”，重在讲政治作表率。把学习周恩来精神与弘扬党的优良传统结合起来，与履行新时代新使命结合起来，推动领导干部锤炼坚强党性，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。1.组织党委理论学习中心组学习周恩来同志订立的《十条家规》和《我的修养要则》，观看专题片《大无大有——身边人眼中的周恩来》和电教片《忠诚》...

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