职业学校办学条件达标工程实施方案

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职业学校办学条件达标工程实施方案

为贯彻落实全国职业教育大会精神和 2022 年《政府工作

报告》,进一步优化职业教育布局结构，全面改善职业学校(含

技工学校，下同)办学条件，提高办学质量、提升办学形象，

制定本方案。

一、总体要求

( 一)指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全

面贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实

立德树人根本任务，科学规划职业学校布局，夯实各级各类

办学主体责任，不断加大制度创新、政策供给，持续加强学

校基础能力建设、提升学校办学水平、激发学校办学活力，

不断优化职业教育类型定位，切实增强职业教育适应性，办

好人民满意的职业教育。

(二)基本原则

中央支持，地方为主。中央、地方、学校三级联动，加

强指导督导和过程监测，压实省级统筹和学校举办者主体责

任，强化协调配合，提升工作效率，保质保量落实目标任务。

规划先行，分类推进。统筹考虑教育发展趋势和人口规

模，实事求是制定工作方案，健全标准体系，坚持高质量发

展，分类实施、分步推进，强化激励考核机制。

优化存量，做优增量。推进区域职业教育资源整合、优

化布局、共建共享，盘活资源，落实新增教育资源向职业教

育倾斜政策，整体提高办学实力和水平。

固基提质，重点突破。以服务教学为中心，硬件建设与

内涵建设并重，聚焦土地、校舍、教师、设备等关键要素，

优先补齐短板，提高资源投入产出效益。

(三)总体目标

通过科学规划、合理调整，持续加大政策供给，使职业

学校布局结构进一步优化，办学条件显著提升，师资队伍水

平整体提高，职业教育办学质量和吸引力显著增强。各省、

自治区、直辖市和新疆生产建设兵团职业学校办学条件重点

监测指标全部达标的学校比例，到2023年底达到 80%以上，

到2025年底达到 90%以上。

二、重点任务

(一)整合资源优化布局

各地要统筹区域职业教育资源，结合区域经济社会发展

需求，采取合并、集团化办学、终止办学等形式，优化职业

学校布局，合理确定招生规模。在教育资源投入中，优先保

障职业学校基本办学条件达标工作。对办学质量差、社会不

认可、各项指标严重不达标的学校要依法进行合并或终止办

学。对拟集团化办学学校，须在校园、校舍、师资、仪器设

备等方面开展实质性共建共享，并整体考核办学条件。对拟

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标签： #实施方案

摘要：

职业学校办学条件达标工程实施方案为贯彻落实全国职业教育大会精神和2022年《政府工作报告》,进一步优化职业教育布局结构，全面改善职业学校(含技工学校，下同)办学条件，提高办学质量、提升办学形象，制定本方案。一、总体要求(一)指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，科学规划职业学校布局，夯实各级各类办学主体责任，不断加大制度创新、政策供给，持续加强学校基础能力建设、提升学校办学水平、激发学校办学活力，不断优化职业教育类型定位，切实增强职业教育适应性，办好人民满意的职业教育。(二)基本原则中央支持，地方为主。中央...

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