优质校创建中期验收后工作推进方案

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XX 医学高等专科学校优质校创建中期验收后工

作推进方案

为建设具有省内先进水平的优质专科学校，依据《现代职业教

育体系建设规划》《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养

质量的若干意见》等文件精神，按照省教育厅《关于《高职教育创

新发展行动计划实施方案》任务（项目）审核确认结果的通知》的

要求，结合省优质校建设要求以及我校优质校创建总体方案，特制

定本方案。

一、优质校建设概况

教育部《高等职业教育创新发展行动计划》明确提出，将要建

设200 所左右的优质专科高等职业院校。所谓优质专科高职院校，

就是不断“优质化”的高职院校，主要体现在办学理念先进、办学

定位准确、产教深度融合、体制机制创新、一流专业（群）建设、

双师型教师队伍建设、技术技能积累与社会服务、国际交流与合作、

社会认可度高等方面。教育部提出建设优质校的目标，就是要在高

职战线树立起改革发展的“新标杆”。

“示范校”建设重点抓的是工学结合人才培养模式改革，“骨

干校”建设重点抓的是校企合作的体制机制创新，而“优质校”建

设则重点抓产教融合的院校整体质量提升、技术技能积累和社会服

务、实现国际化办学水平的突破，强调一流学校、一流专业建设，

被称为高职院校的“双一流”。与示范校建设相比，优质校建设方

向、重点均有了较大变化，一方面要扬所长，目标导向，办出学校

自身特色，另一方面要补短板，问题导向，补上制约学校改革发展

的短板。

按照省级统筹的要求，各地启动实施了优质校建设计划，经过

竞争择优、重新洗牌，一批新发展起来的非示范骨干高职院校也加

入了这个行列。我省确立了国家级优质校建设立项单位 12 个、省

级优质校建设立项单位 11 个，我校是省级优质校之一。当前，全

校上下要全力以赴，聚焦聚力优质校建设，要站在高职教育历史的

高度建设优质校；站在学校强校升本、可持续发展的高度建设优质

校；站在学校创一流品牌的高度上建设优质校；站在重在落地、重

在成效的高度上建设优质校，确保优质校建设目标如期实现。

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年9月，省教育厅组织了创新发展行动计划中期验收，我校上

报了承担优质校建设 22 项任务、2个项目的绩效报告，通过总结

成果、查找问题、验收反馈，学校在建设优质校取得成绩的同时，

与其他优质校相比，还存在一些突出问题和不足：一是教育教学、

创新创业等方面的国家、省级标志性成果不多；二是教科研学术论

文数量少、人均科研成果数量少；三是国际合作交流项目、派出师

生基本是空白；四是社会培训机制不完善、培训数量少、规模小；

五是横向课题项目、横向技术服务与技术交易到款额和纵向科研经

费少；六是双师型教师队伍建设机制不完善，双师型教师比例不高

等。

针对以上短板与弱项，需要我们发扬“逢旗必夺、勇争第一”

的精神，敢打硬仗、敢啃硬骨头，敢于向惯性、惰性、任性挑战，

向困难和问题挑战，以强烈的使命感、责任心，提高优质校建设质

量和水平。

二、优质校建设思路

以创建优质校为主线，依据对标差距分析、优质校中期验收差

距，明确发展中的关键问题，确定建设的重点领域，坚持从学校实

际出发，系统设计、整体推进、问题导向、补齐短板、弱项突破、

争创一流。一是推进体制机制创新，建设省内一流的内部管理和质

量保障体系；二是打造国内、省内一流的专业示范点、骨干特色专

业，提升与行业发展的契合度；三是着力提升教师素质，建设一支

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摘要：

XX医学高等专科学校优质校创建中期验收后工作推进方案为建设具有省内先进水平的优质专科学校，依据《现代职业教育体系建设规划》《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件精神，按照省教育厅《关于《高职教育创新发展行动计划实施方案》任务（项目）审核确认结果的通知》的要求，结合省优质校建设要求以及我校优质校创建总体方案，特制定本方案。一、优质校建设概况教育部《高等职业教育创新发展行动计划》明确提出，将要建设200所左右的优质专科高等职业院校。所谓优质专科高职院校，就是不断“优质化”的高职院校，主要体现在办学理念先进、办学定位准确、产教深度融合、体制机制创新、一流专业（群）建设、双师...

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