校园恋爱危机事件的干预处理及思考和心理危机干预应急预案 3篇

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校园恋爱危机事件的干预处理及思考和心理危机干预应急预

案 3 篇

篇 1

随着大学生的成长，恋爱问题逐渐成为大学生的困惑来

源，具体表现为没有正确的恋爱观及价值观，加之学生个性

行

为特点的不同，辅导员面临着极大的工作挑战。

案例背景

xx (化名)是一名退伍的大二男生，在班上担任班干部，

学习成绩较好，为走读生，性格冲动，自控力较缺乏； xx (

化名)为 xx 的同班同学，独立性及同理心较缺乏，与班上

同学较

疏远，两人为恋爱关系。

案例经过

xx 年 4 月 13 日晚 12 点，辅导员接到某陌生电话，

对方自称 xx 的哥哥，指责辅导员没有照顾好 xx。xx 母亲

也打电话过来控诉 xx 打了 xx, 并声称要将此事移交派出

所。辅导员联

系学生了解情况。

xx 表示当日在校园里看见 xx 与某男生亲密地走在一起，

被发现后，xx 迅速跑远了。 xx 质询 xx,xx 表示如 xx 能帮

其完

成学业就考虑再在一起，xx 气愤不已便将 xx 推倒在地。 xx

还

告诉辅导员，那名自称 xx 哥哥的男性，是 xx 的另一个亲密

对

象。

xx 则表示早已与 xx 分手，而 xx 不愿接受现实，依然

纠缠自己，当见到自己与别的男生一起，便心生嫉妒打了她。

xx 要

求 xx 当众向她道歉且承诺不再纠缠。

班上多数同学证明两人确实是恋人关系，有同学也曾见过

xx 与其他男生走得很近，并善意提醒 xx, 但 xx 每次都纵容

的行为，且平日还帮助 xx 完成课程作业。

xx 决定重新审视与 xx 的关系，不再与 xx 来往，并表示

会

在班会上向 xx 道歉。 xx 也表示会认真处理感情的问题。

一个月后的某深夜，辅导员接到 xx 电话：说 xx 声称要

跳

楼自杀。 xx 希望与 xx 复合，遭到拒绝后想用自杀来威胁

xx。

辅导员拨打 xx 电话未接通，联系 xx 室友，得知其躺在床上

玩手机、情绪较稳定。确保xx 不会做出危险行为后，辅导

员嘱咐 xx 室友密切关注xx 的举动。此时，辅导员深刻认识

到该恋爱

事件依然存在极大的安全隐患，须启动相应的干预程序。

案例定性分析

此案例为大学生恋爱问题，反映双方均未树立正确的恋爱

观，未建立健康的恋爱关系。作为辅导员，应高度重视此次系

列事件，做好两名学生的心理转化及思想教育工作，避免出现

严重后果。应中立客观，充分考虑学生的情绪状况，依照正确

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摘要：

校园恋爱危机事件的干预处理及思考和心理危机干预应急预案3篇篇1随着大学生的成长，恋爱问题逐渐成为大学生的困惑来源，具体表现为没有正确的恋爱观及价值观，加之学生个性行为特点的不同，辅导员面临着极大的工作挑战。案例背景xx(化名)是一名退伍的大二男生，在班上担任班干部，学习成绩较好，为走读生，性格冲动，自控力较缺乏；xx(化名)为xx的同班同学，独立性及同理心较缺乏，与班上同学较疏远，两人为恋爱关系。案例经过xx年4月13日晚12点，辅导员接到某陌生电话，对方自称xx的哥哥，指责辅导员没有照顾好xx。xx母亲也打电话过来控诉xx打了xx,并声称要将此事移交派出所。辅导员联系学生了解情况。xx表示当...

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